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전통을 창조해왔다. 비단 문화예술만이 아니다. 실로 생활의 거의 모든 분야에서 우리 겨레는 서로 다른 것을 조화시켜 새로운 것을 만들어내는 데 남다른 재능을 발휘했고, 오랜 세월이 지나는 동안 그것이 어느덧 우리의 생활과 마음 자세
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한국사에 대한 실망감, 세계화 와 배외사상으로 전통문화 경시, 민족사관이나 주체의식의 강조를 편협한 국수주의로 매도하는 경 향까지 있는데 이를 벗어나는 새로운 한국사의 인식이 필요 1. 역사란?
2. 역사의 가치
3. 역사 인식의 주
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중요한 통로로서 역할을 한다. 서동요와 처용가는 우리 민족의 역사적·문화적 정체성을 되새기게 하며, 이러한 유산을 계승·발전시키는 일은 우리에게 주어진 중요한 과제라 할 수 있다.
4. 참고문헌
이병기, 《한국 고전시가 연구》, 일조각
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2. 한국교육사
3. 상고시대의 교육
4. 삼국시대의 교육
5. 고려시대의 교육
6. 근대의 교육
7. 일본식민통치 시대의 교육
8. 삼국시대 교육사상가
9. 고려의 교육사상가
10. 조선의 교육사상가
11. 실학주의 교육사상가
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한국언론학회
ⅱ. 박태준(1998), 문화재생산이론과 문학교육, 한국문학교육학회
ⅲ. 배영달(1995), 문학생산이론의 수용과 전망, 한국불어불문학회
ⅳ. 우한용(2007), 문학텍스트의 생산과 해석의 관계, 한국고전여성문학회
ⅴ. 전정구(1998), 문학
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설(說)
6)『구운몽』의 주제와 공감 요소
7.『사씨남정기(謝氏南柾記)』
1) 작품의 배경
2) 목적의식적 문학으로서의 고찰
3) 구성
4) 인물의 설정
5) 한계
6) 문학사적 의의
7) 불교적 관점에서 본 『사씨남정기』
8. 결론
참 고 문 헌
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한국사회과학연구협의회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 한자교육
Ⅲ. 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 통일교육
1. 민족 공동체 의식을 적극 고취시키는 교육이어야 한다
2. 올바른 통일관을 형성시키는
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성과 지절은 참으로 귀한 민족적 사표가 아닐 수 없다.
무엇보다도 그의 의미는 문학사의 측면에서 드러난다. 시집 <님의 침묵>이 지니는 전통성과 현대성이 이 땅의 전통 문학사와 현대 문학사를 이어 주는 매개 고리로서 작용하는 것과
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불교용품 5,000여점이 전시되어 있고 불교기념품을 구입할 수 있다.
또한 건축물은 우리 불교문화의 우수성과 불교양식을 느낄 수 있으며 야외 결혼식장 등 연인들의 명소로 알려져 있다.
⑦ 석봉 도자기미술관
석봉 도자기미술관은 한국특
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성을 열어 주고 상상력을 자극한다.
* 참고문헌
-『한국 현대시 400선』, 양승준, 양승국 공저, 태학사, 1996
-『서정주 시 연구』, 육근중, 국학자료원, 1997
-『김윤식 교수의 시 특강』, 김윤식, 한국문학사, 1997
-『한국현대시 대표작품 연구』,
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