|
역사교육의 변천 -
- 들어가기 -
- 해방 후 역사 교육의 변천 -
1) 해방기~ 교수 요목기
b. 교수요목기
제 1차 교육 과정
제 2차 교육 과정
- 제 3차 교육 과정 -
- 제 4차 교육 과정 -
- 제 5차 교육 과정 -
- 제 6차 교육 과정 -
- 중학교 사
|
|
|
한국사 신강」, 교문사 , 1997
- 이태진, 「1896~1904 서울 도시개조사업의 주체와 지향성」,『한국사론』37, 1997
- 이배용, 『한국근대광업침탈사 연구』, 일조각, 1989
- 권태억, 『한국근대면업사연구』, 일조각, 1989
- 이영훈, 『조선후기사회경제
|
|
|
34.htm
http:// www.cue.ac.kr/~moed/lecture/cho/hks111-3.htm
http://mtcha.com.ne.kr/korea-term/sosun/term317-josungoangmunhoi.htm
http:// www.history21.co.kjr/kooksa/국사색인/용어설명/조선어학회
http://arcady.com.ne.kr/adieu/in/a13.htm
http://kr.encycl.yahoo.com/final.html?id=143424 1. 프랑
|
|
|
조선 사라진 역사』, 동아일보사, 2005
송호정, 『단군 만들어진 신화』, 산처럼, 2004
윤내현, 『고조선연구』, 일지사, 1994
이덕일 김병기, 『고조선은 대륙의 지배자였다』, 역사의 아침, 2006
이덕일, 『교양한국사 1』, 휴머니스트, 2003
이도학
|
|
|
국사 편찬위원회 1995
·도면회 「정치사적 측면에서 본 대한제국의 역사적 성격」『역사와 현실』19, 한국역사연구회 역사비평사 1996 1. 서론
2. 대한제국의 성립
1)러시아의 진출
2)을미사변의 발발과 결과
3)아관파천과 그 영향
①
|
|
|
5) 대부흥운동과 사회개혁
6) 복음주의 연합운동
7) 평양대부흥운동, 그 성격과 평가
8) 민족복음화운동과 백만인 구령운동
9) 백만인 구령운동의 진행
10) 백만인 구령운동의 재편과 영향
3. 정리 및 생각할 점
참고문헌
|
|
|
역사의 이해』계명대학교출판부
한충희, 2009 『개정증보 한국중세사1』계명대학교 사학과
정구복, 1999 『韓國中世史學史(Ⅰ)』집문당
한영우, 2003 『역사학의 역사』지식산업사
이범직, 1999 『한국인의 역사의식』청년사
김철준, 1990 『韓國
|
|
|
역사학연구소
한국근대민중운동사 - 망원한국사연구실
식민지시대 민족해방운동 - 윤대원
한국사(근대) - 국사편찬위원회
한국사 바로보기 - 유경원 1. 머리말
2. 1920년대의 시대상황
3. 국내 비밀단체들의 활동
4. 해외 독립군부대의
|
|
|
역사 자체의 진실성을 위해 연구하길 기대할 뿐이다.
7. 참고자료
1. 문헌
『대륙에 남은 고구려』 서길수, 2003년. 고구려연구회
『고대중국 고구려역사 속론』 2003년. 중국사회과학출판사
2. 신문기사
주간조선 1722호, 2002년 9월 26일자
신동아,
|
|
|
역사학 下》, (창작과 비평사, 1994)
이도상, 《일제의 역사침략 120년》, (景仁文化社, 2003)
네이버 백과사전 1. 들어가는 글
2. 일본제국주의 식민사관의 형성과정
1) 식민지 지배이전의 한국사 연구
2) 식민지 조선으로 확
|
|
메뉴펼치기
