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활동
1. 사론의 작성
2. 사론의 형식
3. 사론의 내용
4. 사론의 성격
Ⅲ. 실록의 보관
1. 사고의 필요성과 장소 설정
2. 사고의 관리
3. 실록편찬 후의 봉안 과정
Ⅳ. 실록의 편찬경위와 내용
Ⅴ. 실록편찬에서 본 역사성
Ⅵ. 결론
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한국사 교재 편찬위원회, <교양 한국사>, 1993, 서원
박영규, <한권으로 읽는 조선왕조실록>, 1996, 들녘
김흥수, 최완기, <국사 학습 사전>, 1991, 대한 교과서 주식회사
야마구치 게이지, <일본 근세의 쇄국과 개국>, 2001, 혜안
피터
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자주적, 민족적, 실증적 경향
6 19세기 후반(개항후)계몽사관
7 20세기(식민지시대)
8 사관 정리
9 역사체 정리
10 왕조실록
11 지도와 지리서
12 법전, 기타
13 조선시대 과학기술
14 과학서적
15 문학
16 조선시대의 종교
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자료
「임진왜란은 문화전쟁이다」, 김문길 저, 혜안, 1995
「임진왜란」, 『교양 국사 총서 7』, 최영희 저, 세종대왕 기념사업회, 1974
「중세사회의 발전[2]」, 『한국사8』, 강만길 외, 한길사, 1994
「한권으로 읽는 조선왕조실록」, 박영규 저,
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역사주의란 무엇인가
2.2.1.1 신역사주의의 배경
2.2.1.2신역사주의의 특징
2.2.1.3 신역사주의적 관점에서의 텍스트 접근 방법의 의의
2.2.2 한림별곡에 대한 신역사주의적 접근
2.2.2.1 고려시대
2.2.2.2 조선시대
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역사학도라면 반드시 이 책을 숙독하기를 권한다. 고문서 자료를 어떻게 활용할 것인가, 조선사회를 어떻게 이해할 것인가 하는 근본적인 물음에 대해 연구를 진행시켰다는 점에서 큰 의의가 있기 때문이다.
참고문헌
1. 김동욱, 고문서집진.
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자료는 기록자료보다 훨씬 중요한 가치를 지닐 수도 있다. 하지만 이들 구술사자료에 대한 수집은 오늘날 아무도 관심을 가지지 않고 있다. 따라서 증언 대상자들의 기억이 쇠퇴하고 마침내는 그들이 세상을 떠남과 함께 역사자료도 함께 땅
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역사의식』, 2005
- KBS TV조선왕조실록 제작팀,『책으로 보는 TV조선왕조실록1』
- KBS TV조선왕조실록 제작팀,『책으로 보는 TV조선왕조실록3 (조선은 양반의 나라가 아니오)』
- 이성무,『조선왕조실록 어떤 책인가』, 2005
- 김세철, 김영재, 『조
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자료 한국근현대사입문』, 혜안, 1995
3. 김혜승, 『 한국 민족주의 』, 비봉출판사, 1997
4. 국사편찬위원회, 『 한국사 37 』, 국사편찬위원회, 2000 1. 서론
2. 본론
1.대원군의 정치세력 형성
1) 大院君의 정치세력 확대
2) 의정부의 기능확
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역사적 지향은 대한제국 시기의 각종 민란이나 영학당·활빈당 등의 활동에 계속 이어져 반외세·반봉건 민중운동으로 발전해갔다.
***참고자료***
한국사11/ 1994/한길사
국사下/ 국사편찬위원회/1996/교육부
고쳐 쓴 한국근대사/ 강만길//1994/창
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