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바르게 성장 할 수 있도록 환경을 조성해 주어야 할 것이다. 모두가 협력하여 지속적으로 노력한다면 우리 후세대 아이들에게는 폭력이 없는, 믿고 맡길 수 있는, 따스한 보금자리와 같은, 그런 학교를 물려줄 수 있을 것이다.
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학교폭력 <현실과 대책> , 1996, 한국청소년교육연구소
3. 인터넷 사이트
- Daum 미디어 뉴스정보검색
- empas 뉴스정보검색
- 연합뉴스
- 사이버게시판
- 중앙일보
- 왕따 사이버 상담실 (http://www.cyberwangdda.or.kr/)
4. 자료출처
- SBS 뉴스추적, 그것
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폭력, 대책 시급 2006-11-14
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학교폭력, 흉기까지 사용(초등학생-전주포함) 2006-11-12
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그것이 알고싶다(학교폭력 그 후, 그들의 끝나지 않은 전쟁)
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\"학교폭력 꼼짝마\" 스쿨 폴리스제 확대 2006-04-04
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학교 폭력 갈수록 저연령화 지능화 2006-02-09
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학교\"....................... 취재 : 박태경 촬영 : 이병구
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SBS 그것이 알고싶다 \"폭력을 부르는 교실\"
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SBS 그것이 알고싶다 \"집으로 돌아갈 수 없는 아이들\"
참고 문헌
청소년 음주와 비행의 관계에 관한 연구-한국형사정책 연구원- 김동
청소년
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사회적 문제에 대한 분석과 상대적 약자의 입장에서 옹호하려는 면을 보이는데 반해 그것이 알고싶다 에서는 이런 예민한 사안에 대해서는 회피하려는 모습까지 보이고 있다. 하지만 방송초기부터 그랬던 것은 아니었다. 학생들이나 여성,
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교육청. 『학교폭력 및 집단따돌림의 발생배경과 지도방안』연수자료.
월간조선, 주간조선, 월간동아 기사 데이터베이스
조선일보, 동아일보, 중앙일보 기사 데이터베이스
한국교원대학교 종합교원연수원. 『학교위기관리』1999.
학부모가
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교육을 통한 학교인권교육의 실현 가능성이다. 즉, 학교인권교육이 사회과, 도덕과와 같은 교과교육을 통하여 이루어질 수 있다는 점인데, 실제 사회과의 목표 및 내용 구성체계는 인권교육의 그것과 매우 일치함을 알 수 있다. 이는 사회과
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교육과정 신설이 필요하다 할 수 있다. 단순한 지식을 주입하고 가르쳐 상급학교로의 진학만을 학교 교육의 목표로 삼지 말고 사회 전반적인 문제에 관하여 인지하고 생각할 수 있는 올바른 인성교육이 학교폭력을 미연에 방지하고 그에 대
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학교보내기 운동’ 추진본부 조사결과
4. 한국교육개발원 조사결과
Ⅳ. 집단 따돌림의 특성과 피해 사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상담 과정
4. 상담분석
Ⅴ. 집단 따돌림의 대처방안
1. 사회ㆍ문화적 측면에서의 대처
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한국 체육교육학회 16(4).
임번장(2000). 스포츠사회학개론. 서울: 동화문화사
최승희(2001). 방과 후 학교체육활동의 만족정도에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
최예솔(2014). 체육활동참여증가가 청소년의 정서 및 학교폭력태
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6. 입사지원서에 기술한 선발분야 관련 학업 등 교육훈련/경력/활동에 대해 상세히 기술해주시기 바랍니다. (20줄 이내 1000자 이내)
▻ 학문은 물론 경험에 있어서의 중요성
7. 인재상 및 면접 대비 기업정보
8. 면접기출문제
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교육 선진국들의 현장교육 활용법에 대한 문헌들을 살펴보며 한국의 교육의 미래를 여는 연구방법을 연구하고 싶습니다. 결국 이러한 연구목표가 한국의 역사교육의 제문제를 현장 중심으로 살펴보고 사회 변화에 대응하는 역사교육이 되도
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만들기 위해서 공헌한 점이 있다면 구체적으로 서술해 주십시오.
5.귀하의 성실함을 보여줄 수 있는 경험이나 구체적인 사례를 서술하여 주십시오
[ 한국석유공사 비전 ]
[ 한국석유공사 인재상 ]
[ 지원분야 예상면접 기출문제 ]
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최근 3년 이내에 공동(조직) 또는 타인의 이익을 위하여 나에게 예상되는 손해(피해)를 감수하고 일을 수행한 경험이 있다면 구체적으로 그 과정과 결과에 대하여 기술하여 주십시오. (띄어쓰기 포함 400자 이내)
※ 한국전력공사 면접족보
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한국 사회의 문제점과 해결 방안을 말하시오. Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 연세대학교 문과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 문과대학 공통질문
2. 국어국문학
3. 중
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