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하고 학습자 스스로 학습하는 방법을 배워나가는 자기 주도적 학습이 이루어지도록 지도하는 것이 무엇보다 중요하다고 생각된다.
참고문헌
경남교위, 개별화 교육 실천 사례, 부산 : 예문사, 1987
김신자, 개별수업, 이화여자대학교출판부, 199
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하다.
참고문헌
김차식(1996), 열린 교육 실천, 예문사
권낙원(1995), 열린 교육의 이론과 실제. 현대교육출판
김문빈 편저(1996), 열린 교육 첫걸음, 서울 : 지성의 샘
경기 안중초등학교(1996), 자기 주도적 학습력 향상을 위한 열린 교육과정 운
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하여, 제기된 문제나 질문을 토의의 초점으로 유지하도록 한다
3. 토의법의 목적은 관계를 탐색하고 생각을 통합하며, 사고능력과 대인관계 능력을 발달시키는 데에 있다
4. 학생간의 상호작용은 토의의 필수적 요소이다
Ⅶ. 토의수업(토
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하는 개별화 교육 실천사례, 부산 : 예문사, 1987
◈ 광주교대부속초등학교, 학습 방법의 학습, 광주 : 문헌각, 1984
◈ 밀성초등학교, 개별화 학습과정안 적용을 통한 자기 학습력 신장, 시범학교 보고서, 1998
◈ 최영권, 수준별 교육과정과 열린
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자기 학습력 신장, 도 시범, 1999
◇ 경상남도 교육청, 개인차에 대응하는 개별화 교육 실천사례, 부산 : 예문사, 1987
◇ 국립특수교육원편, 개별화교육 전산프로그램의 효율적인 운영, 국립특수교육원, 1998
◇ 박희찬, 개별화교육의 작성과 실제
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하고 있지만 무엇보다도 프라이빗 뱅킹 영업은 고객과의 신뢰도가 가장 중요한 기반이기 때문에 고객관리를 직접 담당하는 프라이빗 뱅커들의 윤리성이 각별히 요구된다.
지금까지 살펴본 내용과 다소 중복되는 것이지만, 국내은행들의 프
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자기와의 싸움입니다. 시험이 있는 5월이 가장 중요하죠. 정신이 흐트러지면 안됩니다. 5월이 되면, 날씨도 좋고, 기온도 올라가고 해서 노곤해지고, 시험이 다가올수록 왠지 빨리 시험만 치면 곧 합격할것같은 생각이 많이 들죠. 이때 얼마나
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국내 인터넷뱅킹서비스 이용현황, 금융결제국 전자금융 팀, 2005.4
________, 전자금융총람, 한국은행 금융정보화추진분과위원회, 2004.2
________, 인터넷뱅킹의 현황과 전자금융, 한국은행, 1999.
한국인터넷정보센터. 2003년 하반기 정보화실태조사.
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하여,한국생산성학회14호P125~151
이석영, 유상열 2004년외환위기전후의은행산업효율성비교에관한
연구, 한국회계정보학회, 제22권 제2호, P21~46
곽노균, 최대성 경영과학 P179~190
안태식, 1991, 은행영업점의 성과평가바업ㅇ로서의 DEA : 테스트와
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하는 이유
10. 비서직의 성공 Examples
11. 회계직의 성공 Examples
12. 전산직의 성공 Examples
13. 영업직의 성공 Examples
14. 무역직의 성공 Examples
15. 제조업의 성공 Examples
16. 금융직의 성공 Examples
17. 관리직의 성공 Examples
18. 신입 사
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