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활동내용
6. 물 짜기
1) 발달능력
2) 활동내용
7. 뜯어내기
1) 발달능력
2) 활동내용
8. 주물럭 주물럭
1) 발달능력
2) 활동내용
9. 구슬 꿰기
1) 발달능력
2) 활동내용
Ⅷ. 정신지체아 놀이의 지도방법
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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전개
1. 수업전개
2. 문제제시
3. 문제후속단계
4. 결과물 제시 및 발표와 문제 결론과 해결 이후
Ⅶ. PBL(문제중심학습, 문제기반학습)의 문제점과 고려사항
Ⅷ. PBL(문제중심학습, 문제기반학습)의 교수학습 사례
Ⅸ. PBL(문제중심학습,
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5) 활동의 원칙
Ⅳ. 통제의 제기법
1. 전통적 통제관리 기법
1) 통계적 자료이용법
2) 판매실적법
3) 개인적 관찰법
4) 내부감사 활용법
5) 손익분기 분석법
6) 예산통제기법
2. 근대적 통제관리 기법
1) MIS기법
2) OR기법
3) PERT-CRM기법
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지도상 유의점…………………………………… 12
3. 본시 교수학습 계획
가. 제재 선정 이유…………………………………… 13
나. 본시 지도 방안 및 계획 …………………… 13
다. 본시학습 지도계획안 ………………………… 14
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동향
Ⅳ. 학부모 자원봉사활동의 필요성
1. 학부모 교육 참여 기회 확대의 필요
2. 교사와 학생 그리고 학부모의 협력관계 구축
3. 학부모의 학교교육참여는 학교교육에 대한 학부모의 이해를 높이고, 변화하는 교육개혁의 흐름 속에서 가
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의의
1. 인터넷 교육의 의의
2. 인터넷 교육의 특징
3. 인터넷 교육의 장․단점
Ⅱ. 사이버강좌의 의의
1. 사이버강좌 특징
2. 사이버 강좌의 형태
Ⅲ. 사이버 강좌의 활용
1. 국내 대학 사례
2. 외국의 사례
Ⅳ. 사이버 강좌의
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의의
1) 이론의 역할
2) 이론의 의의
2. 스포츠사회학의 주요 패러다임
1) 패러다임의 개념
2) 주요 사회학적 패러다임
3) 주요 스포츠사회학적 패러다임
(1)기능-체계 패러다임
(2)폭로 패러다임
(3)인간주의-실존
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지도와 책임(협약 제5조, 18조 1항 및 2항)
2. 제2절 부모로부터의 분리(협약 제9조)
3. 제3절 가족의 재결합(협약 제10조)
4. 제4절 아동을 위한 양육비 회수(협약 제27조 제4항)
5. 제5절 가정의 보호를 받지 못하는 아동(협약 제20조)
6. 제6절 입양
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지도계획에 따른 보육프로그램
Ⅸ. 나가는 말
Ⅹ. 참고문헌
<표 목차>
<表Ⅱ-1> 북한탁아소의 수용현황
<表Ⅵ-1> 특별보육의 실시 상황
<表Ⅶ-1> 보육내용의 구성
<表Ⅶ-2> 보육의 목적과 내용
<表Ⅶ-3> 보육소 보육
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동향과 과제, 한국외국어대학교중국문제연구소, 2010
◎ 오수열, 청말 변법유신운동의 전개와 성격, 한국동북아학회, 2010
◎ 오수열, 양무운동의 전개과정과 성격에 관한 연구, 한국동북아학회, 2009
◎ 이혜원, 의화단 운동이 한국 개신교 선교
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