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한다. 이러한 검증된 사교육 교사들이 대학입시교육을 지도함으로써 효율이 높아지고, 기존의 교사들은 입시제도 보다는 인성교육 사회성 교육 등 입시와는 다른 분야의 교육을 담당하며 자율성을 보장하는 교육을 할 수 있어야 한다.
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행정체제의 조직과 기능
(1) 정부형태와 행정구조 (2) 대통령의 지위와 직능 (3) 대통령부
(4) 행정부 조직 (5) 독립규제위원회 (6) 중앙인사기구
(7) 공사 및 반관·반민기관 (8) 지방행정조직
3) 행정체제의 성격과 특징
(1) 전
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행정부 조직도
● 대통령
- 대통령 직속기관
● 국무총리
- 국무총리 직속기관
● 행정각부
- 재정경제부
- 교육인적자원부
- 과학기술부
● 행정각부
- 통일부
- 외교통상부
- 법무부
- 국방부
- 행정자치부
-
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교육제도에 관한 사항
●교사 근무환경에 관한 사항
●보수에 관한 사항
●직무에 관한 사항
2. 분석 및 해석
●유아교육제도에 관한 사항
●교사 근무환경에 관한 사항
●보수에 관한 사항
●직무에 관한 사항
3. 인
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조직과 담당자
(1) 장학 조직
(2) 장학담당자
3. 장학활동
4. 장학이론
(1)장학과 이론
(2) 장학의 제 모형
5. 임상장학 방법
(1)현행장학의 문제
(2) 임상장학의 과정
(3)임상장학의 목표와 필요성
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교육 행정 등으로 교사들이 교육 행정기관을 곱지 않은 눈으로 보고 있는 것이 사실이다. 가르치는 본연의 업무를 수행하는데 가장 중요한 방해 요인으로 상급 교육 행정 기관인 교육청을 들고 있는 것이다. 특히 지방의 규모가 작은 학교는
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조직
(1) 수도경찰청 (Metropolitan Police Force)
(2) 런던시 경찰청(City of London Police Service)
(3) 지방경찰 (Local Police)
3. 영국경찰의 계급 및 인사
(1) 계급과 견장
(2) 영국경찰의 계급간 관계
(3) 영국경찰의 승진제도
(4) 승진시험자
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제도의 개혁
1) 인문고등학교
2) 실업 및 2부 고등학교
3) 특기자 전형
4) 특수목적의 고등학교
2. 고등학교 교육여건의 평준화
1) 학교시설의 정비?확충
2) 교원의 자질향상 및 처우개선
3) 사학의 지원육성
4) 제반 행정조치 강구 및 제도개
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행정기능의 분담을 통하여 소비자행정의 효율성을 높일 수 있다. 이는 중앙정부 측에서 전국적이고 국가적인 차원의 정책을 수립하고, 지방자치단체에서 중앙정부에 의해 수립된 정책을 지역실정에 맞도록 적절히 집행하는 합리적 분업체제
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(지역사회영양사)의 구체적 참여 방법
6) 영양정책에 이용되는 영양프로그램
3. 우리나라의 영양정책
1) 영양정책의 변천
2) 우리나라 영양정책의 현황
3) 우리나라 영양정책의 문제점
4) 우리나라 영양 정책의 개선 방향
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