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기능을 추가하고 새 프로토콜을 만든다. 이는 MS의 내부 비밀문서인 할로윈문서에서 밝힌 MS가 오픈소스소프트웨어에 대응한 시장의 장악을 유지하기 위한 정책의 제안이다. 시장의 폐쇄적인 독점유지 전략은 MS사가 취해온 가장 중요한 전략
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한 규모의 코퍼스를 이용해 언어 연구의 새로운 방향을 모색하려는 시도가 이루어지고 있다.
컴퓨터와 우리가 자유롭게 대화할 수 있는 이상적인 상황을 만들기 위해 다양한 분야의 연구가 진행되어야 한다. 우리가 당장 워드프로세서를 쓰
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기능
●그래픽, 멀티미디어 지원 :
화면조회 및 분석, 경영자정보/의사결정지원 시스템, 텍스트 파일/2,3차원 그래픽파일/영상
정보/음성정보 첨부
●사무용 응용 애플리케이션 지원 :
PC기반의 응용 프로그램(스프레드시트, 워드프로세서 등)
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워드프로세서
3. 계산표의 작성
4. 발표용 자료의 제작
5. 인터넷의 활용
6. 홈페이지의 작성
Ⅵ. 정보소양의 외국 사례
1. 일본
2. 싱가포르
Ⅶ. 정보소양의 인증제 사례
1. 평가 방법
1) 평가 일정
2) 평가 대상
3) 평가 영역
2. 결과
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워드프로세서>
자료의 작성과 관리
멀티미디어의 기초
프리젠테이션 기능
<워드프로세서>
고급 기능과 활용
교육소프트웨어활용
프리젠테이션 활용
스프레드시트 활용
데이터베이스 기능
멀티미디어 활용
다양한 형태의
자료 통합하
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한다. 과제의 평가에서는 결과 평가 이외에 문제 해결 과정도 평가한다. 평가의 기준을 미리 알려 주어 목표와 유의점을 알 수 있도록 한다.
Ⅶ. 결론
컴퓨터의 교육적 잠재력과 실제 이용 현황 사이의 차이점을 규명 하고자하는 많은 연구가
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문서 작성, 파일링 구축 등에 적용한다.
⑥업무별 접근 방식
*업무의 개선이 필요한 것부터 시작하여 완료시까지 업무의 흐름을 대상으로 사무자동화를 추구하는 방식이다.
*업무 흐름과 업무 분담을 명확히 하고 필요한 정보를 사전에 충분
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한 결과를 보여주는 장치
ㆍPPT자료
자연스럽게 발표할 수 있도록 분위기를 조성한다
하드웨어와 소프트웨어가 무엇인지 스스로 개념정리가 되도록 한다
본체와 주변 기기의 이름과 기능을 알아보고 구성 장치들을 알게 한다.
◎컴퓨터를 구
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작성 내용 및 방법
1) 학습 주제
2) 활동 유형
3) 내용영역
4) 환경 및 자료
5) 수업 목표
6) 시간 계획
7) ICT 활용 의도
8) 선수 학습요소 및 기능
9) 교사 사전 준비사항
10) 교수?학습활동
11) 발전학습
12) 평가관점
13) 대안적 활동
2. 교수?
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한 가지 단서조항이 붙었다. 그것은 “이 조항이 Microsoft가 기술적 이점(technological advantages)을 제공하는 ‘통합된 제품’(integrated product)을 개발하는 것을 막는 것으로 해석되어져서는 안된다”는 구절이었다.
Ⅵ. 기술경쟁력과 평가
IMD는 스위
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