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문활용학습(NIE)
1. NIE란 무엇인가
1) 종래의 신문활용과 NIE의 차이점
2) NIE의 배경
2. NIE의 목적
1) 젊은이들의 활자기피와 신문에 대한 의식
2) NIE와 교육개혁
3. 신문과 간접 사회 학습
1) 간접 사회 학습 강의에서의 신문 이용이 장려되는
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문, 한국교원대학교
ⅵ. 이정임(1997), 초등학교 학예회 및 운동회 행사와 교육과정 운영과의 관계 연구 한국교원대학교 대학원 교원행정과정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교의 입학식
1. 목적
2. 시기
3. 장소
4. 대상
5. 행사과정
6. 역할분담
7.
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정액보험계약의 본질
1. 조건부 금전급부계약
2. 정액보험계약과 인보험
3. 피보험이익의 부존재
Ⅳ. 정액보험계약의 내용
Ⅴ. 정액보험계약과 보험금 감액의 여부 문제
1. 문제제기
2. 보험금의 감액을 긍정한 사례
3. 보험금의 감액을
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자료 : 가족력, 과거력,현재상태,현재 실시되고 있는 치료와 간호,기대되는 예후
-부인과적 수술 전 후 간호:
수술전 간호, 수술 후 간호, 방광훈련, 성생활
-간호과정
-실습후기
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문학사적 고찰을 통해 고려속요의 중요성을 다시금 깨닫고 현대적 실용화에 대해 생각해본 소중한 시간이 되었으면 한다.
참고문헌
서정우, 『고려속요의 형성과 변모양상』
김쾌덕, 『고려노래 속가의 사회배경적 연구』, 국학자료원, 2001
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정, 사회
3. 프로그램
4. 시간운영
5. 사후지도
6. 평가
7. 구체적 프로그램 (지도안)
Ⅲ. 결론
참고문헌
<부록> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 교육과정 요약
1. 적응활동의 정의
2. 적응활동의 특성
3. 적응활동의목표
4. 적응활동
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목 : 프뢰벨과 몬테소리
□ 총 페이지수 : 24
□ 목 차:
프뢰벨
1. 생애와 사상
2. 교육이론
3.작업에 있어서의 삶의 합일
4.유치원
5.유희론
6. 현대적 이해
마리아 몬테소리
1. 몬테소리 생애
2. 몬테소리 교육
(1) 정 의
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교육과 비형식적 교육의 상호관계
8. 가정교육의 중요성 :
9. 가정환경의 종류
10. 현대 가정교육의 문제점 :
11. 평생교육(Life-long Education)
12. 전인교육을 위한 학교교육 방법 :
13. 특수교육 :
14. 수행평가
15. 교육의 성립
16. 교육의 목
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문제를 풀 수 있다.
2. 문제 해결의 여러 가지 방법을 비교하여
적절한 방법을 선택할 수 있다.
3. 문제 해결의 과정을 정리하고,
그 타당성을 설명할 수 있다.
4.여러 가지 자료를 보고 문제를 만들고 해결할 수 있다.
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시
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6차교육과정과 7차교육과정의 비교
1. 표현 영역에 따른 비교
1) 제 6차 교과서의 표현 영역별 비교
2) 제 7차 교과서의 표현 영역별 비교
2. 표현 주제에 따른 비교
3. 표현 기법에 따른 비교
4. 표현 재료에 따른 비교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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