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종류와 특징
4. 국어 지식 영역에 있어서 구술평가의 실제
Ⅳ. 국어 지식 영역의 성취도 평가에 관한 분석 연구 요약
1. 연구의 목적 및 범위
2. 국어과 성취기준과 평가 기준
3. 성취도 평가 결과 분석
4. 결론 및 제언
참고문헌
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소집단 구성원이 있다
6) 교사는 학생들이 활동을 모니터 해야 한다
7) 평가는 소집단별로 한다
2. 수업 안 예시
1) 우화에 담긴 도덕적 교훈을 알고 실천하기
2) 협동학습의 구조
3) 수업 전개
Ⅵ. 협동학습의 놀이적용법
참고문헌
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정부서 / 7
1.5.2. 입양의 종류 / 7
1.5.3. 입양의 절차 / 8
2. 국내입양서비스의 현황 -------------------------- 9
2.1. 입양아동의 현황 / 9
2.2. 국내입양기관의 현황 / 10
3. 국내입양의 문제점 ----------------------------- 11
4. 입양서비스의 발
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목적
3. 사례관리 접근의 기본원칙
4. 사례관리의 특징
5. 사례관리와 케이스웍의 차이점
6. 사례관리의 6단계
7. 사례관리 계획에 나타난 5가지 과정
8. 사례관리를 구성하는 기본적인 요건
9. 사례관리의 배경 및 필요성
1
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1-1. 서론
1-2. 대안학교의 등장배경
1-3. 대안학교의 성격
2. 7차 교육과정
2-1. 기본방향
2-2. 특징
Ⅷ. 포스트모더니즘의 문제점의 비판
1. 포스트모더니즘의 자체적 문제점
2. 우리나라에서의 문제점
Ⅸ. 맺음말
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문사
▶ 홍창의 소아과학 제8판 - 안효섭 편----------------대한교과서(주)
▶ 아동간호학 Ⅰ - 김희숙 외---------------------군자출판사 1. 정의
2. 빈도
3. 원인
4. 임상증상
5. 사망원인과 예후
6. 예방
7. 미숙아의 특징
8. 분만 직
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특징
4.수행 평가의 방법
5. 국어과에서는 어떻게 할 것인가?
6. 국어과 수행 평가 대비 방법은?
7.수행평가 과정
8.국어과 수행평가 도구 제작
9.평가 준비 과정
10. 기대 효과 및 과제
11.필요한 행 재정적 지원
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목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 원인
1)유전적-생물학적 원인
2)심리적 원인
3. 자폐증의 증상
1) 언어지체 및 언어결함
2) 사회적 관계의 문제와 어려움
3) 소리, 시각, 미각, 촉각, 후각에 대한 특
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문요원이 도착하여 처리토록 한다.
4)유격전
1.유격전의 정의 - 전략적으로 약세한 측이 스스로 정한 장소에서 특정한 형태로 전술적공세를 취하는 전쟁과정의 한국면을 이루는 싸음의 형태.
2.유격전의 목적
①적의 정보의 수집, ②적의 사기
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과정 95
12.2 외국의 환경영향평가제도 96
12.3 우리나라의 환경영향평가제도 97
12.3.1 환경영향평가법의 제정과 체계 97
12.3.2 환경영향평가제도의 개요 98
12.3.3 환경영향평가제도의 문제점과 개선과제 99
12.4 환경영향평가에서의 지질학의 역
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