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한미의학, 2015 운동처방프로그램
I. 운동 프로그램의 기본적 구성요소
1. 운동의 빈도
2. 운동의 지속시간
3. 운동의 강도
4. 운동의 총량
5. 운동의 종류
II. 운동 프로그램의 개별화
1. 체력수준
2. 운동강도의 조절
3. 주관적
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한미의학, 2015
임상 영양관리 / 장유경, 변기원 외 4명 저, 효일, 2011 내분비계 질환
I. 내분비계의 종류와 특성
1. 내분비계의 종류
2. 호르몬의 특성
II. 뇌하수체 질환
1. 뇌하수체의 구조와 기능
1) 뇌하수체의 구조
2) 뇌하수체
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한미 유치원 www.hanmi-kingdergarten.net
그림 유치원 www.grimkid.co.kr ☆레지오 에밀리아 접근법☆
☞레지오 에밀리아의 창시자
사회문화역사적 배경
레지오 에밀리아 접근법의 아동관
교육과정의 운영
사회적 상호작용
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한미의학, 2011
- 만성질환과 간호 / 박영임, 김매자 저, 정문각, 2001
- 영양교육 및 상담의 실제 / 이경혜, 김경원 외 3명 저, 라이프사이언스, 2015
- 최신 역학과 건강증진 / 이정렬, 박신애 외 3명 저, 수문사, 2007
- 만성질환과 간호 / 박영임, 김매
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한미의학, 2011
- 만성질환과 간호 / 박영임, 김매자 저, 정문각, 2001
- 영양교육 및 상담의 실제 / 이경혜, 김경원 외 3명 저, 라이프사이언스, 2015
- 최신 역학과 건강증진 / 이정렬, 박신애 외 3명 저, 수문사, 2007
- 만성질환과 간호 / 박영임, 김매
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한미의학.24~54 1.서론
2.대사증후군 진단 기준
3.대사증후군 발생 기전
4.자신의 생활습관을 스스로 점검한 후 그 특징을 기술
5.대사증후군을 예방 또는 관리하기 위한 구체적 실천방안
6.응급처치의 개념
7.응급처치의 필요성
8.응급처
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한미의학
김명, 고승덕, 김영복, 김혜경, 손애리(2014). 보건교육 건강증진 이론. 계축문화사
이홍자(2018). 보건교육 방법론, 수문사
Jennie Naidoo(2019). 건강증진 이론과 실제. 지역보건연구회 역, 계축문화사
조희숙. 건강신념 모형을 적용한 한국
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한미의학 보건교육,보건교육D형,방송대 보건교육,방송대 보건교육D형,중장년 여성남성,비만관리교육,비만관리 보건교육,그린의 PRECEDE-PROCEED,보건교육 프리시드 프로시드,방송통신대 보건교육D형, 보건교육
Ⅰ. 서 론 ? 보건교육 들어가
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및 평가, 한미의학, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ.지역사회 사정
1. 지역사회의 지역 및 인구 특성
2. 환경요인 및 자원
3. 건강 수준
Ⅲ.지역사회 진단
Ⅳ.지역사회 계획, 수행 및 평가계획
1. 우선순위 선정
2. 간호계획, 수행 및 평가계획
Ⅴ. 결론
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Ⅰ. 서론
- 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 문헌고찰
- 질병에 관한 기술
bladder cancer
Ⅲ. 간호과정
- 간호사정
- 간호력, 신체검진, 검사, 치료 및 경과, 투약
- 간호과정의 적용
Ⅳ. 결론
- 참고문헌
- 실습후기
대상자교육계획서
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