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역사적 이해의 원근법」, 『현대비평과 이론』3, 한신문화사, 1992.
나정순, 「시조 전통성 연구의 시론」, 『국어국문학』 100, 국어국문학회, 1988.
박춘우, 「대화체 시조의 작시 원리와 교육적 활용 방안 연구」, 한국어문학회, 2006.
성낙은, 『
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학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 설명법
2. 개념학습법
3. 탐구학습법
4. 문제 중심 학습법
5. 협동학습법
6. 발견학습법
7. 프로젝트 접근법
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역사
ⅰ 차에 대한 전설, 사료
ⅱ 우리나라 차에 대한 유래
Ⅳ. 설문조사 - 차에 대한 우리의 인식
Ⅴ. 차의 분류법
Ⅵ. 차의 맛과 향기
Ⅶ. 차의 대표적 효능과 약리작용
Ⅷ. 멋진 찻집 공략
Ⅸ. 어려운 차(茶), 쉽게 즐기기
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한국문학회
민혜린(2004), 최명희 혼불의 남성인물 유형연구, 인하대학교
유영대(2010), 판소리 전통과 최명희의 혼불, 판소리학회
최명희(2011), 정종진 혼불속의 인물 외양묘사 연구, 청주대학교 한국문화연구소
최명희(2010), 강지애 혼불의 공간
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유형이 학업성취에 미치는 효과, 경북대학교대학원 석사학위논문
ⅱ. 박수민(1997), 협동학습과 전통학습이 아동의 인지양식에 따라 학업성취 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교
ⅲ. 이용섭(1996), Jigsaw 협동학습 방법이 학
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전통 장신구, 대운사
최준자 : 장신구의 세계, 예경출판 Ⅰ. 장신구의 변화상
Ⅱ. 장신구의 정의
Ⅲ. 장신구의 기원과 역사
1. 삼국시대 장신구
2. 통일신라시대 장신구
1) 관모(冠帽)
2) 소(梳)
3) 채(釵)
3. 고려시대 장신구
4. 조선
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역사와 철학, 동문사, 2008.
황정규, 이돈희 외 1명, 교육학개론, 교육과학사, 2011.
박천환, 박채형, 교육과정 담론, 학지사, 2013.
안보배, 에릭슨의 이론을 중심으로 청년기 자아 정체성 형성을 위한 소집단 성경공부 프로그램 연구, 감리교신학
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역사와 주요 이론
2.1 에코뮤지엄(eco-museum)이란
2.2 전통적 박물관과 에코뮤지엄운동의 태동
2.3 에코뮤지엄의 철학적 배경과 이론
3. 지역산업유산을 활용한 에코뮤지엄
4. 영국과 스웨덴의 에코뮤지엄(Bergslagen Ekomuseum)사례
4.1 베르그
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가지고 다닌다. 제 1장 태권도의 역사론
제 2장 한국 전통무예의 이해
제 3장 태권도 개론
제 4장 태권도 관의 이해
제 5장 태권도의 기본 동작
제 6장 태권도 품새론
제 7장 태권도 겨루기 론
제 8장 태권도 호신술론
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전통적 건조물 수리의 위험성>
3. 의료 문제에서 사회 맥락적 접근의 중요성과 위험사례 - <생의학으로서의 에이즈 접근에서 사회적 맥락을 고려한 접근으로의 변화>
4. 환경 문제에서 사회 맥락적 접근의 중요성과 위험사례 - <한국의 녹
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