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대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성복지의 발달
1. 서구 여성복지의 발달
2. 한국의 여성복지의 발달
Ⅲ. 여성복지정책의 적용대상
1. 저소득 모자가정
2. 가정폭력 및 성폭력피해여성
3. 미혼모
4. 윤락여성
Ⅳ. 여성정책담당
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대학교 일반대학원
정혜경(2003). 대입 수험생의 우울에 영향을 미치는 요인. 한국청소년학회 청소년학연구
전수정(2003). 양육 및 비양육 부모와의 관계와 사회적 지지가 이혼가정 청소년의 심리사회적 적응에 미치는 영향. 서울여자대학교 대
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대학교 대학원 : 간호학과 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분
2. 표준보육과정에서의 건강교육과정
3. 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정 공통점과 차이점 비교
1) 표준보육과정
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 지난 1주일 동안의 자신의 ‘스트레스 인식 일지’를 작성하시오. (교재 65쪽의 스트레스 종류 및 사건, 강도, 발생일, 지속기간, 관련증상의 항목을 빠짐없이 자세히 기록할 것, 지각되는 스트레스사건이 전혀 없
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스
1) 스트레스 정의
(가) 자극으로서의 스트레스
(나) 반응으로서의 스트레스
2) 스트레스 반응
3) 스트레스 대처
2. 스트레스 인식 일지(교재 65쪽)를 이용하여 지난 1주일 동안 자신의
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 지난 일주일 동안의 자신의 ‘스트레스 인식 일지’를 작성하시오. (교재 65쪽의 스트레스 종류 및 사건, 강도, 발생일, 지속기간, 관련증상의 항목을 빠짐없이 자세히 기록할 것, 지각되는 스트레스사건이 전혀
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대학교 교육대학원에 진학하고자 결심한 가장 큰 이유입니다.
저는 석사과정에서 배움을 단지 지식의 축적이 아닌, 교육현장을 재구성할 수 있는 실천적 역량으로 만들고자 합니다. 이를 위해 질적연구방법론, 놀이이론, 유아교육과정 설계
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일반적 원인” (서울: 서울현대교육), 조영주, p. 7.
윤덕용(1987), “가족환경과 아동의 문제행동과의 관계연구”, 계명대학교 대학원 석사학위논문.
전종설(2000). “가출 청소년의 부적응 행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 이화여자대
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이화여자대학교 대학원 논문, 2012.
김민예숙, 여성주의 상담, 한울, 2013.
김은경, 한국 진보 여성운동의 국가참여 형태에 관한 연구, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2005.
김희선, 우울한 여성들, 이화여자대학교 대학원 논문, 2001.
박선영,
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이화여자대학교 대학원, p16-p19
③ 홍수연(2014), 유보통합 정책에 대한 유아교사 인식, 동국대학교 교육대학원, p31-p32
④ 장경혜(2014), 어린이집 평가인증 지표의 실현성에 대한 원장과 보육교사의 인식연구, 중앙대학교 사회개발대학원, p8-p9
⑤
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