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예방 대책 2) 이혼 과정상의 대책
(1) 조정 및 중재 (2) 법률적 재판
(3) 자녀에 대한 배려
3) 이혼 후의 대책
4. 문제 해결을 위한 사회복지적 해결방안
1) 이혼의 사회복지적 접근
2) 이혼 과정상의 사회복지적 접근방법
Ⅲ. 결론
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전성훈 이상승 김상택 발행년 2002.
< 정보사회와 정보화정책 >
최성모 | 나남출판(사회비평사) | 1998년 08월
게재지 연구보고 권호 연구보고02-18
개인저자 강홍렬 --차남경 강상현 김은미 발행년 2002.
http://www.khan.co.kr/newsmaker/economy/n361b09.ht
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개발원, 2003
조주연 외, 남북한 교육과정 및 교과서 비교 분석 모형 개발 연구, 서울 :교육대학교 교육과정 연구회, 1995
통일교육원, 북한이해, 2006
통일부, 2000 북한개요, 1999
한만길, 통일시대 북한교육론, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북
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는 산업의 특성에서 비롯되는 경쟁력의 원천으로서, 시장에서 기업들 간의 경쟁적 상태를 의미한다. 경쟁구조는 크게 국내기업의 전략과 조직 기업과 개인의 목표 추구 등을 말하는 기업차원이 변수와 국내 경쟁자의 수나 진입장벽 등을 말
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이론편, 도서출판 엘리트
▷ 실과교수학습론, 청주교육대학교
▷ 중학교 기술·가정, (주) 금성출판사
▷ 조혜용(2000), 실과 평가 현황에 관한 연구, 미간행, 석사학위청구논문, 청주 : 청주교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정(실과)교과의
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3 장 사회학의 이론
4 장 사회학의 과제
제 2 부 사회 속의 개인
5 장 문 화
6 장 사회화와 퍼스낼리티
7 장 지위와 역할
8 장 사회집단
9 장 일 탈 행 동
제 3 부 사회의 구조
10 장 사회구조론
11장 사회조직
12장 사회계층
13장 가족
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변수와 측정도구, 팀의 구분과 관련하여 더욱 정교한 연구방법을 사용한다면 보다 의미 있는 결과가 도출될 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구의 검토
Ⅲ. 연구모형과 가설설정
Ⅳ. 실증분석을 통한 가설검증
Ⅵ. 결론
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론, 인간자본론의 차이
9. 아들러의 개인심리학
10. 스킬백의 학교중심교육과정
11. 프레이리 교육
12. 위인지학과 위기지학
13. 브론펜 브레너의 체계유형
14. 뒤르켐의 사회화
15. 파슨스의 역할사회화
16. 선행조직자
17. 앵커드 수업모형
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론, 조직과 외부환경과의 상호관계 연구에 초점을 둔 체제론, 대안적 행정이론이란, 전통적 사회과학의 방법과 합리성에 대해 의문을 제기하고 주관성, 불확정성, 비합리성 등을 교육행정 현상의 분석을 위한 주요개념으로 설정한 것이다.
(3)
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인간을 감정적 존재로 파악
사회적 인간관
사회적 능률성
비경제적 인간적 자극
5) 두 이론의 유사점
① 폐쇄적 조직관
② 인간욕구의 획일성
③ 인간을 수단시
④ 동기부여의 외재성을 강조
⑤ 조직과 개인의 관계를 조화의 관계로 인식
제2
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