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개발
(1) 교육과정 개발과정
(2) 우리나라 교육과정의 개발과정
3) 교육과정의 유형
(1) 교과중심 교육과정
(2) 경험중심 교육과정
(3) 학문중심 교육
(4) 인간중심 교육과정
(5) 구성주의 교육과정
3. 결론
4. 참고 문헌 및
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전자석 만들기
-전자석을 이용한 장난감 만들기
-자석의 성질
-전자석의 성질을 이용한 도구
-자동분 개폐기,전신기 등
-자기 부상 열차
이 사례의 연구 대상은 공주시 S초등학교 6학년 2개 학급 80명으로, 실험 처치 전에 6월10일부터 6월15일까
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개발
② 조직개발
③ 생애개발
④ 조직 및 업무계획
⑤ 인간자원계획
⑥ 작업수행 관리체계
⑦ 선발 및 배치
⑧ 보상 및 혜택
⑨ 종업원 조력
⑩ 노동조합관계
⑪ 인간자원연구 및 정보체계
2) 역할과 자질모형
(1) 개념
HRD :
-자질과 과업을 구
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개선 방안으로 이어질 수 있는 것이다. 앞으로의 연구는 이러한 통합적인 접근 방식을 통해 보다 나은 의사결정 메커니즘을 제시하는 데 중점을 두어야 한다. 1. 합리적 선택 이론의 기본 개념
2. 제한적 합리성의 정의와 특성
3. 합리적
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조직구조)
1) 의의
2) 특징
3) 목적
Ⅳ. Adhocracy의 장, 단점
1. 장점
2. 단점
제 5 절 대표관료제
Ⅰ. 의의
1. 소극적 대표
2. 적극적 대표
Ⅱ. 엽관관료제, 실적관료제, 그리고 대표관료제의 관계
Ⅲ. 대표
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이끌어 나갔다.
3) 행동과학지식의 활용
조직체는 인간으로 구성된 사회시스템인 만큼(Roethlisberger and Dickson, 1941), 조직체의 변화를 시도하려면 개인과 집단 그리고 전체 조직체 등 여러 수준의 변화에 대한 지식과 접근방법상의 이론적 기반이
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이론
1) 형태주의 학습 이론(gestalt learning theory)
(1) Wertheimer의 이론
(2) Kohler의 이론
(3) Koffka의 이론
2) 기호-형태 이론(sign-gestalt theory)
3) 사회 학습 이론(social learning theory) =관찰학습=대리학습=모형학습
2. 기억의 구조와 과정
1) 기억의 구
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조직과는 별개로 그 외곽 또는 내부에 설치되어 있는 기관을 말한다.
13. 교육자치제
원리: 지방분권의 원리, 주민자치의 원리, 교육행정의 분리 독립의 원리, 전문적 관리의 원리이다.
참고문헌
◇ 김창걸(1997), 교육행정학신론, 형설출판사
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모형
정연태 외(1975) - 과학과 교육, 한국능력개발사
충청북도교육청(1998) - 과학과 열린 수업 전략
최돈형(1989) - 과학과 학습 모형의 이론과 실제, 서울 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 제7차교육과정 구성
Ⅲ. 과학과(과학
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전제(企劃前提)의 설정
4. 대안의 작성과 비교
5. 최종안의 선택
제 4절 의사결정이론
Ⅰ. 의사결정의 의의
2. 의사결정과 정책결정
Ⅱ. 의사결정의 이론모형
1. 합리모형(Rational model)
2. 점증모형(incremental model)
3. 만족모형(satisfying
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