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통합기(1950~1980)
사회복지실천의 가치와 윤리
1. 가치와 윤리의 개념
1)가치
2) 윤리
3)가치와 윤리
2. 사회복지실천의 가치
1)사회복지실천의 중심가치(Zastraw, 2004)
2) 전문가 윤리
3) 가치 갈등에 대한 대처방안
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체계를 가지고 있다. X
2 농촌사회집단문화는 운명주의적 생활철학을 갖기 쉽다. X
3 농촌사회집단문화는 동질적 일체의식이 강하다. X
4 농촌사회집단문화는 가족주의적 문화의 체계를 갖기 어렵다. O
객관식4
농촌사회를 그린 영화
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및 실천의 과정
파이너 : 기술적이고 처방적인 이론을 추구하는 교육과정관을 벗어나는 계속적인 반성의 과 정이 필요함을 강조.
교육과정의 개념을 재구성하면서 공학적인 특성을 갖는 커리큘럼보다는 인문과학 적인 특성을 갖는 쿠레레(
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철학적 관점이나 가치가 내담자에게 강요될 수 있다는 점.
11. 주의력결핍-과잉행동장애 아동을 위한 교육중재 효과 연구의 동향과 과제
요약 : 심한 주의력 결핍, 충동성 및 과잉행동의 특성을 보이는 주의력결핍-과잉행동장애 아동을 위한
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도입
2. 연봉제, 도입하기 전에 무엇을 고려해야 하나
1) 도입 목적의 필요성과 목적의 확인
2) 현행 기업환경의 검토
3. 연봉제, 도입하기 위해서는 어떻게 해야 하나
1) 직무분석을 통한 직급체계 정비
2) 보상체계의 정비
참고문헌
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및 세계의 대부분의 유아교육자들이 공통적으로 수용하게 된 흐름을 포괄적으로 말한다면, 아동중심 교육(Child-centerd Approach), 또는 개방주의 교육(Open Education)이라는 교육철학 개념이라 할 수 있다.
Dopyera는 아동중심교육을 두 가지 유형으로
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개념
3. 상담목표
4. 상담기법
5. 공헌
6. 한계
Ⅳ. 인지치료/합리적-정서행동치료 ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ͈
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및 세계의 대부분의 유아교육자들이 공통적으로 수용하게 된 흐름을 포괄적으로 말한다면, 아동중심 교육(Child-centerd Approach), 또는 개방주의 교육(Open Education)이라는 교육철학 개념이라 할 수 있다.
Dopyera는 아동중심교육을 두 가지 유형으로
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및 세계의 대부분의 유아교육자들이 공통적으로 수용하게 된 흐름을 포괄적으로 말한다면, 아동중심 교육(Child-centerd Approach), 또는 개방주의 교육(Open Education)이라는 교육철학 개념이라 할 수 있다. Dopyera는 아동중심교육을 두 가지 유형으로
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및 세계의 대부분의 유아교육자들이 공통적으로 수용하게 된 흐름을 포괄적으로 말한다면, 아동중심 교육(Child-centerd Approach), 또는 개방주의 교육(Open Education)이라는 교육철학 개념이라 할 수 있다.
Dopyera는 아동중심교육을 두 가지 유형으로
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