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내담자를 알고 싶어 하는 자세
III. 내담자를 알고 싶어 하는 기본적인 의사소통기술
IV. 내담자가 원하는 것에 주의를 기울이는 방법
1. 내담자를 처음 만나게 될 때
2. 문제에 대한 설명
3. 상담자와 내담자의 관계 유형
4. 고객형 관
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관계에서는 칭찬과 관찰과제를 제시하였으며, 상담자와 내담자가 공동으로 문제 또는 상담의 목표를 발견할 수 없는 방문형 관계에서는 상담을 지속할 수 있도록 독려하는 것이 필요하다고 주장하였다.
이러한 해결중심 단기가족치료 모텔
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상담이다.
해결중심 상담의 주요특징은 상담의 구체적인 과정과 기법을 상담자들이 쉽게 배워 적용 할 수 있고 단기적으로 상담의 효과를 높일 수 있다. 이러한 해결중심 상담은 단기성, 강점 지향성, 상담자와 내담자의 협력적 관계가 특징
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치료에 적용된 기법활용. 1. 해결중심 가족상담의 이론과 기법
1-1. 해결중심상담의 발달 배경
2. 해결중심상담의 가정과 원리
2-1. 해결중심상담의 가정
3. 치료기법
4. 의도적이고 체계적인 질문들
5. 내담자와의 관계 형성
6. 치
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내담자 중심으로 내담자의 문제, 상황, 상태 등을 고려하여 신중하게 결정하며 이와 더불어 과제수행은 쉬운 일이 아님을 강조한다.
<참고문헌>
한국문화와 가족치료, 송성자, 법문사, 2001
가족치료, 김유숙, 학지사, 2000
해결중심적단기
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내담자 정보
3) 의뢰과정
4) 가족배경
5) 내담자가 제시한 문제와 배경
6) 가설적 진단 및 상담목표 설정
2. 결과
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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요인분석
2. 학교 환경적 요인
3. 사회 환경적 요인
Ⅶ. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 및 대책방안
1. 청소년의 약물남용에 대한 문제점
2. 청소년 약물남용에 대한 대책방안
3. 치료 및 재활 대책
4. 치료
Ⅷ. 결론
참고문헌
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가족 적응 실태와 지원 방안에 관한 연구, 한국여성개발원.
정현숙(2000). 재혼가족에 대한 실태 및 재혼 생활의 질에 대한 연구, 대한가정학회지, 제 38(4), 12-14.
정현숙·옥선화(2008). 가족관계, 서울 한국방송통신대학교.
주간한국(2007). 험난한
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치료 프로그램이 다운중후군 아동의 부적응 행동 및 대인관계 개선에 미치는 효과. 미술치료연구.1997
정현희, 김영자. 동그라미 중심 부모- 자녀 묘화를 통한 아동의 공격성 완화 효과. 미술치료연구.1996
정현희, 추길자. 꼴라쥬에 의한 아동의
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가족과 친구와의 대화를 통해 감정을 건강하게 표현합니다. 또한 우선순위를 정해 문제를 단계별로 해결하며 과부하를 방지하려 합니다. 상담 분야에서도 스트레스 관리가 중요한 만큼 자기돌봄을 꾸준히 실천하며 상담자 역할을 지속적으
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상담 평가 및 치료 방법 연구에 참여하여 상담실천의 과학적 근거를 강화하고 혁신적 치료법 개발에 기여하겠습니다.
일곱째, 윤리적 책임과 사회적 역할을 철저히 준수하며, 상담 현장에서 내담자의 권리 보호와 상담자의 윤리적 의무 이행
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상담실천의 과학적 근거를 강화하는 데 기여하겠습니다.
여덟째, 상담실천에서 윤리적 책임과 사회적 역할을 성실히 수행하겠습니다. 상담 과정에서 내담자의 권리 보호와 개인정보 보안을 철저히 준수하고, 상담자의 자기관리와 전문성 유
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상담 실무의 질적 향상에 기여할 것입니다.
마지막으로, 교육자로서 후배 상담자의 양성과 상담 분야 연구 활성화에도 힘쓸 예정입니다. 대학 강의나 현장 연수 프로그램을 통해 실무 중심의 상담 교육을 제공하며, 현장에 즉시 적용 가능한
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관계속에서 정서적으로 스트레스 받은 경험이 있습니까? 스트레스를 관리하는 본인의 방법을 구체적인 사례를 기반으로 기술해주십시오.
5. 활동 혹은 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경
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