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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 문화의 차원 분석
I. 문화의 개념
II. 문화의 차원 분석
1. 도구
2. 사회조직
3. 언어
4. 아동양육, 아동기의 연장관리
5. 자기세계를 설명하려는 인간의 충동
* 참고문헌
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경제적인 두가지를 동시에 만족시킬 수 있는 절충안을 마련하여야 할 것이다.
참고문헌
참고문헌
<태안해안국립공원의해안습지및비교대상지조사> , 국립공원관리공단 , 1998
<해양환경정보총람>, 해양수산부 국립수산진흥원
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및 학창시절] - 600자
2. ▶[하이닉스 및 해당분야 지원동기] - 600자
3. ▶[본인의 성격 및 생활신조] - 600자
4. ▶[해외연수 및 사회활동 (봉사, 인턴 포함)] - 600자
5. ▶[본인의 능력 개발을 위한 과거와 현재의 노력 및 미래의 계획]- 600자
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환경부, 건교부, 농림부, 해양수산부,
경기도, 안산시, 시흥시, 화성군, 한국사원공사), 2000.12.
신석호, 누가 시화호를 책임져야 하는가, 신동아(1999).
양수진, 시화호와 위천공단의 문제, 녹색평론 1996.
연합신문, 2001년 2월 12일자.
이주형, 환경
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환경 개선방향", 『해양수산동향』 제976호, 2000.
임진수, "항만물류단지 현황과 배후부지 개발방향", 『제2회 동북아항만 심포지엄 자료집』, 해양수산부·한국항만협회·한국컨테이너부두공단 주최, 2001. 9. 21.
전일수·이태형, 『SEA & AIR 연계
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4) 관계성, 역량, 자기지향, 자기존중
(1) 관계성
(2) 유능성 혹은 역량
(3) 자기지향성
(4) 자기존중
5) 억압과 공해
(1) 억압
(2) 공해
6) 사회적 장과 물리적 환경
III. 지역사회복지실천에 미치는 시사점
* 참고문헌
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해양환경안전학회지
조선배(1996), LISREL 구조방정식 모델, 영지문화사
한국컨테이너부두공단(2008), 세계주요항만 물동량 현황과 분석 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 항만의 의미
Ⅲ. 항만의 형태
1. 무역항(28 개항)
1) 서해안(8)
2) 남해안(13)
3) 동해안(7)
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양성의 초점
2. 개인역량 강화를 위한 교육방법
1) 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2) 취업을 위한 현장 맞춤형 교육
3) 직능별 전문가 과정
Ⅴ. IMF경제위기(IMF금융위기, IMF외환위기)에 따라 요구되는 기업의 경영전략
참고문헌
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공단위탁, 민간위탁의 비교. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
김권식·박순애·이광훈. (2015). 지방공기업의 자원, 조직특성 및 환경이 재무적 성과에 미치는 영향：광역지방자치단체 관할 지방공사를 대상으로. 「회계연구」.
윤중배. 2013.
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환경적 진단)
(4) 4단계(교육 및 생태학적 진단)
(5) 5단계(행정 및 정책적 진단)
(6) 6단계(수행)
(7) 7단계(과정평가)
(8) 8단계(영향평가)
(9) 9단계(결과평가)
3. 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방 보건교육
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