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핵심역량 교육 및 혁신적 학습생태계 구축(Ⅱ). (연구보고 RR 2014-16). 서울: 한국교육개발원.
최승현 외(2011). 학습자의 핵심역량 제고를 위한 교수학습 및 교사교육 방안연구: 중학교 국어, 수학, 과학교과를 중심으로. (연구보고 RRI 2011-1). 서울:
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인적자원관리, 피앤씨미디어 2013
임창희 저, 인적자원관리, 비앤엠북스 2010
이학종, 양혁승 저, 전략적 인적자원 관리, 오래 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국기업의 인적자원관리의 특징
1. 단기적인 개인성과 중시
2. 핵심인력 확보주의
Ⅲ.
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개-------------------------------------p.6
2. 지식관리 추진전략----------------------------p.6
3. 지식공유시스템『아리샘』----------------------p.11
4. 인사관리-------------------------------------p.14
Ⅲ. 성공요인 & 결론-------------------------------p.21
Ⅳ. 참고
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개발, CBT(Competency Based Training)모델 구축, 불황기를 극복할 수 있는 고객만족 교육의 강화 등이 중점 추진과제로 드러났다.
참고문헌
1. 고종식, 인적자원관리의 유형과 조직성과에 관한 연구, 경영교육논총 제25집
2. 김창의, 21세기 인적자원관
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인적자원개발은 기업의 지속적인 경쟁우위 확보 및 근로자의 삶의 질 향상을 위해 필수불가결한 요소라 할 것이다. 이를 위해 기업의 노사당사자는 조직 및 개인의 핵심역량을 창출, 공유하기 위한 지속적인 학습에 대한 효과적인 활동이 필
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개개인에 맞는 교수법이 중요할 것으로 보았고 의사도 진단 외에 서비스 영역으로 역할이 확대될 것이다.
셋째, 문제를 정의하는 능력과 도구의 활용 능력이 요구된다. 미래 변화를 대비하기 위해서는 문제를 잘 정의하는 능력이 필요하며
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개혁 방향
한국교육개발원 주최, 인적자원개발을 위한 교육시스템 재구조화 방향, 정책토론회 자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. HRD(인적자원개발)의 의의
Ⅲ. HRD(인적자원개발)의 유형
Ⅳ. HRD(인적자원개발)의 필요성
Ⅴ. HRD(인적자원개발)의
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인적자원개발을 위한 노력
Ⅵ. 김인진의 경영목표.......................................................................................5
1. 전략경영체제의 확립
2. 핵심역량의 강화
3. 물류시스템의 전문화
Ⅶ. 결론.............................................................
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개혁 - 투명한 인사, 사업소내 / 사업소간 경쟁원리 도입
(3) 연구소 개혁 - 경쟁원리 도입을 통한 연구개발성과 제고
(4) 중소기업에 대한 지원제도의 변혁
한전의 미래
(1) 전력사업의 해외진출
(2) 통일의 기반으로서의 북한 경
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개념 도입
참고문헌
◇ 강의철 외 1명, 삼성전자 디지털 연구소, 한국건축시공학회, 2006
◇ 강진구, 삼성전자 신화와 그 비결, 고려원, 1996
◇ 박노천 외 1명, 삼성전자의 경영전략과 HRD 연계, 한국인적자원개발학회, 2006
◇ 정유석, 디지털 융합
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