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상담방법에 비해 비인간적인면을 정당화 시킨다.
④ 내담자의 문제행동을 일시적으로 제거하는 데는 효과적이나 근본적인 치료를 기하기 어렵다는 평을 받는다.
⑤ 내담자가 가지고 있는 문제행동의 내력을 경시한다.
⑥ 문제행동의 수정
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상담방법에 비해 비인간적인면을 정당화 시킨다.
④ 내담자의 문제행동을 일시적으로 제거하는 데는 효과적이나 근본적인 치료를 기하기 어렵다는 평을 받는다.
⑤ 내담자가 가지고 있는 문제행동의 내력을 경시한다.
⑥ 문제행동의 수정
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인간에게는 적절하지 않을 수 있으며, 특히 인간을 동물과 같이 취급하는 데 대해 비판한다.
5. 정신분석, 인간중심, 행동수정이론 요약(표)
정신분석적 상담이론
인간중심 상담이론
행동수정이론
주요인물
프로이드
(Sigmund Freud)
칼 로저스
(C
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인지적 행동수정에 관한 고찰, 강남대학교논문집, 강남대학교출판부
6. 한숙경(1996), 학습장애아에 대한 독해전략 훈련의 효과, 원광대학교
7. 한국정서 학습장애아교육학회(1997), 아동 심리행동치료와 교육의 실제, 대구 : 대구대학교 출판부&
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도모
2. C.T 아버지의 술로인한 폭력행위 감소
3. 형성평가
상담
교육
1. C.T
- 자존감 향상 프로그램
“나에게 주는 상장” 3,4회
(인지-행동주의 이론)
- 절도 금지 교육
(행동수정이론)
- 미술치료 5,6회
(개별화)
2. C.T 부
- 폭력예방교육 1,2회
(행동
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인
4. 비만의 판정
5. 체중감량방법
Ⅲ. 건강한 표준체중의 중요성
1) 성인병 예방
2) 고혈압예방
3) 정신건강 유지: 원만한 대인관계 형성
4) 각종 질병 예방
Ⅳ. 비만과 체중조절방법
1) 정보원별 분류
2. 식이요법
1) 사과다이어트
2)
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행동만을 강화하고, 내담자가 원하지 않는 방향의 행동이나 반응에 대해서는 강화받지 못하도록 하여 결국 내담자가 원하는 방향의 행동을 강화하고 조성하는 기법을 의미한다.
나. 인간관
행동주의상담에서는 인간에 대하여 본질적으로 사
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분류하고 있다
① 개인 중심 모델( 클라이언트 중심모델. 인지행동모델. 심리사회모델) : 문제를 비교적 개인을 중점 적으로 원인을 찾고자 하고 치료 또한 개인 중심으로 다루었다.
② 개인. 환경모델(과제중심모델. 행동수정 모델 ): 개인과
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치료자의 능력이 가장 중요한 요인이었는데, SIT에 의한 인지적 행동 치료 결과 지속시간과 착오반응 둘 다 변화하였다. ⑤반응댓가 절차는 강화와 병합되었는데 반응댓가의 기법이 충동성 수정에 더 유효하였다.
Ⅶ. 인지행동치료와 행동과
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행동수정과 심리요법, 중앙대학교, 2005
최점옥, 행동수정 사례연구 계획서, 2004
박소현 외 공저, 학습과 행동. 시그마프레스. 2004
김영숙, 아동을 위한 상담이론과 방법, 교육과학사, 1999 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정주의 원리
2. 바
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