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상담이론가의 이론에 관련한 진로 지도와 성호 부모가 성호의 학업지도를 효과적으로 할 수 있는 태도를 성취동기, 흥미와 적성, 인지양식, 성격과 초기의 생활양식, 교수방법, 포부수준과 기대수준, 양육태도, 행동수정 등으로 나누어 살펴
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분야
1. 생리심리학
2. 동물심리학
3. 지각심리학
4. 인지심리학
5. 성격심리학
6. 발달심리학
7. 학습심리학
8. 사회심리학
II. 응용심리학의 분야
1. 임상심리학
2. 상담심리학
3. 산업심리학
4. 학교심리학
* 참고문헌
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행동의 주요원인으로 여기기 때문에, 정신역동적 평가 절차는 사고, 신념, 성격구조 및 다른 “내적”현상들의 측정을 강조한다. 그러나 행동과 관련된 환경적 요인들이 체계적인 방식으로 평가되는 일은 드물다.(정신역동치료와 행동수정의
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인다.
5. 약물치료
우울 증상을 호전시키는 역할을 한다.
6. 대인관계 치료
사회적 지지가 증가되고 자신감이 생겨 외모나 체중에 대한 집착이 줄어든다.
7. 인지행동치료
식사행동과 자신의 체중, 체형에 연관된 잘못된 생각을 수정, 각종 스
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인지 지향적인 학습이론에 대한 연구가 크게 발전하고 있기는 하지만, 지금까지 학습이론에서는 발달에 미치는 인지적 영향을 살피지 못하였다(이옥형, 2002; 정옥분, 2004).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구
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인 분류
2. 정신분열증
1) 정신분열증이란?
2) 정신분열증의 원인
3) 정신분열증의 치료
정신분석이론의 치료원칙
정신분열증 치료의 원칙
3. 우울증
1) 우울증이란
2) 우울증의 원인
3) 우울증의 치료
4. 기분(
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행
(2) 우울증
(3) 자살
(4) 자아정체감 형성의 문제
3. 상담이론과 방법
1) 학교상담의 이론
(1) 지시적 상담 (Williamson)
(2) 비지시적 상담(Rogers)
(3) 행동수정(행동주의 심리학의 응용)
(4) 현실치료(Glasser)
(5) 정신분석과 인지이
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사람이 되어 줄 수 있을지 다시 한번 생각해본다.
Ⅳ. 참고문헌
굿 윌 헌팅, 구스 반 산트, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 줄거리
2. 사례개념화
3. 인지주의
1) 인지행동치료 개요
2) 치료기법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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행동수정기법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 21세기 진로상담 2. 부모교육의 과제와 운영 3. 상담에 의한 진로지도 4. 애들러의 개인심리학-1 5. 융의 분석심리치료 6. 융의 분석심리학적 성격이론 7. 융의 MBTI 8. 자녀 특성 이해를 통한 진로지도 9. 자녀
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행동수정기법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 21세기 진로상담 2. 부모교육의 과제와 운영 3. 상담에 의한 진로지도 4. 애들러의 개인심리학-1 5. 융의 분석심리치료 6. 융의 분석심리학적 성격이론 7. 융의 MBTI 8. 자녀 특성 이해를 통한 진로지도 9. 자녀
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