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치료 최규련 저 | 공동체 | 2012.07.10
가족치료 및 상담 서혜석, 강희숙 외 2명 저 | 공동체 | 2012.02.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 정적강화와 사례
2) 부적강화와 사례
3) 벌과 사례
4) 행동형성과 사례
5) 모델링과 사례
6) 소거와 사례
7) 인지상
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인지를 평가하도록 돕는다.
나) 상담자의 기능과 역할
① 내담자가 호소하는 심리적 문제를 정서적행동적신체적 문제별로 명료화구체화하여 내담자와의 합의하에 상담목표를 잡는다.
② 인지행동치료의 기본원리를 설득력 있게 설명한다.
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인 행동을 보여주었더니 유아들이 이를 모방하여 공격성이 매우 증가했음을 볼 수 있었기 때문이다.
[4] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약
인간관
원인론
치료적 방법론
정신
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행동적 문제가 어떻게 변화하였는지 탐색한다.
합리적 사고를 지속적으로 사용할 수 있도록 하는 반복 학습을 지지한다.
엘리스의 합리정서행동치료이론의 상담 기법
인지적 기법비합리적인 신념에 대해서 논박하고 합리적인 사고방식을 습
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자기 유능감 관계 연구 이영나 ADHD 정의
1. ADHD 의 발달상 특성
3. 2-6세
4.학령기
5. 청소년기
6. 성인
ADHD의 원인
1. 신경.생물학적요인
2. 환경적요인
3. 유전적 요인
ADHD 의진단
ADHD 치료의 접근 방법
ADHD 아동의 치료
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III. 자기중심적이고 고집이 강한 아동의 상담적 접근
1. 정신분석상담
2. 부모상담
3. 행동주의 상담
가. 정적 강화
나. 행동형성
다. 고립
라. 차등강화
마. 권리박탈
바. 자기관찰법
4. 인지행동주의 상담
5. 미술치료
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서는 의견이 엇갈리고 있다. 약물치료 이외에 인지 행동치료나 놀이치료가 행해질 수 있다. 인지치료는 부정적, 비합리적 사고양식을 합리적인 사고로 수정하는데 초점을 두는 것이며, 행동치료는 즐거운 경험, 사회적 기술 향상, 의사소통,
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분류 적성검사(differential aptitude test : DAT)
Ⅶ. 전환교육(직업, 특수교육)의 성과
Ⅷ. 향후 전환교육(직업, 특수교육)의 개선 방안
1. 전환교육 지역 지원센터의 설립
2. 개별화 전환교육계획의 법적 의무화
3. 전문인 양성 및 연구개발 체제
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가르칩니다.
⑩ 사고, 기분, 행동을 변화시키기 위해 다양한 기법을 사용합니다. Ⅰ. 인지치료(Cognitive Therapy)란 무엇인가?
-합리적정서행동치료 (REBT)
-인지치료 (CT)
Ⅱ. 인지치료 상담의 과정과 기법
Ⅲ. 공헌 및 제한점.
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논문
5. 최수형·조영오(2017), 전국범죄피해조사 2016, 한국형사정책연구원 연구총서 17-B04 1.
서론
2.
본론
(1) 보복운전의 요인
(2) 인지행동모델
1) 인지적 재구성
2) 이완훈련
3) 기술훈련 치료
3.
결론
4.
참고문헌
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