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심리』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2012.
Raymond G. Miltenberger, 『최신 행동수정』, 시그마프레스, 2009. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신분석적 상담이론
1) 기본가정
2) 인간관과 주요개념
(1) 인간관
(2) 주요개념
3) 상담목표
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행동치료교육 ,연구자: 이상복, 정대영, 국립특수교육원, 1995.
행동수정과 심리요법, 홍준표, 2005.
행동수정 사례연구 계획서, 교육대학원 상담심리, 2004.
아동을 위한 상담이론과 방법, 김영숙, 이재연, 교육과학사, 1999. I. 서론
II. 행동
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행동치료교육 ,연구자: 이상복, 정대영, 국립특수교육원, 1995.
행동수정과 심리요법, 홍준표, 2005.
행동수정 사례연구 계획서, 교육대학원 상담심리, 2004.
아동을 위한 상담이론과 방법, 김영숙, 이재연, 교육과학사, 1999. I. 서론
II. 행동
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이론과, 상담방법은 우리 주변에서 흔히 접해볼 수 있는 방법이라는 것을 알 수 있었다.
지금까지 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론의 인간관, 상담이나 심리치료의 목적, 상담의 강점과 약점, 상담방법과 기술과정을 비교·
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이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 비교 분석
상담이란 현재 문제가 되는 사고의 방식과 행동을 변화시키고자 하는 것이 주요한 목표이다. 이러한 의미에서 위에 제시 된 세 가지의 다른 상담심리학들은 그 치료의 과정과 인
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행동치료 방법이다.
7. 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론의 표 요약
정신분석적 상담이론
인지상담이론
행동수정이론
인간관
인간의 행동은 무의식적 동기, 태어나서 만 5세기간의 심리성적 발달단계에 따라 전개되는 생물
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행동수정과 심리요법, 중앙대학교, 2005
최점옥, 행동수정 사례연구 계획서, 2004
박소현 외 공저, 학습과 행동. 시그마프레스. 2004
김영숙, 아동을 위한 상담이론과 방법, 교육과학사, 1999 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정주의 원리
2. 바
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행동 감소에 미치는 영향> 송명숙, 공주대학교 교육대학원 2003
6. <행동 수정방법을 적용한 어린이 비만 지도용 웹 기반 시스템의 설계 및 구현> 최상민, 韓國敎員大學校 大學院 2004
7. <아동을 위한 상담이론과 방법> 교육과학사, 김
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이론
1) 심리사회모델이론 : 환경의 영향을 받아 상황의 지배하에 생활한다는 것에 기초 둠
2) 기능모델이론 : 클라이언트에 의해 선택과 결정이 이루어지도록 함
3) 문제해결모델이론 : 진단주의와 기능주의의 절충적 입장
4) 행동수정모델이
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심리학. 서울:박영사
3. [출처] 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론의 비교분석표 (미소짓고 인사하고 대화하는 직업상담사들) |작성자 금강
4. (출처 : 상담이론과 실제-행동수정 기법(정적강화와 부적강화) 송쌤의
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