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행동주의 학습이론, 정신분석 학습이론과는 다른 입장에서 학습자의 신념, 느낌, 감정을 중요하게 생각한다. 대표적인 학자 로저스는 학습자-교사와의 관계에서 진실성, 긍정적 존중, 공감 세 가지 요소를 강조했으며, 상담의 과정이 곧 학습
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행동주의의 실험적 활동을 반민주적이라고 하는 비판은 적절하지 않다는 것이다.
5. 스키너이론과 지역사회복지정책
1) 사회복지사의 역할
(1) 상담자의 기능과 역할
치료 목표 달성을 위한 방법을 찾아주는 것이 상담자의 역할이다. 행동
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이루도록 도와주는 데에 있다. 1. 상담의 개념
2. 상담의 유사개념
3. 상담의 목표
4. 상담의 원리
5. 상담의 성공요인
6. 상담의 기법
7. 상담의 과정
8. 지시적 상담과 비지시적 상담
9. 행동주의적 상담이론
10. 실존주의적 상담
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(2011), 『상담심리학의 기초』, 학지사 목차
서론
본론
1, Bandura의 인지적 사회학습이론2, Bandura의 사회학습이론의 이해 1) 이론적 배경 2) 상호결정론 3) 자기조절
4) 자기효능감
3, 유아교육기관 방문
결론
참고문헌
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행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
=Applying behavioral learning theory middle school teaching method
appreciation. 석사학위논문, 경북대학교 교육대학원. 목차
1, 반두라(Bandura)의 사회학습모형의 내용
1) 관찰학습
2) 학습과정 모
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상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
김형태(2010) 상담이론과 실제, 동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레
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스키너(Skinner)와 손다이크의 도구적 조건형성이론
1) 손다이크(Thorndike)의 자극-반응 결합설
(1) 효과의 법칙
(2) 연습의 법칙
(3) 준비성의 법칙
2) 스키너(Skinner)와 도구적 조건형성
3) 도구적 조건형성의 주요 개념
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이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 중심내용
4) 치료방법
(1) 치료의 목표
(2) 치료의 과정
(3) 치료의 기법
2. 행동주의 이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 중심내용
4) 치료방법
(1) 치료의 목표
(2) 치료의 과정
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파블로프(I.Pavlov)의 고전적 조건화
5) 사회적 학습이론의 행동주의적 요소 - 손다이크(E.L.Thorndike)의 시행 착오설
6) 사회적 학습이론의 행동주의적 요소 - 스키너(B.F.Skinner)의 조작적 조건화
7) 사회적 학습이론의 행동주의적 요소 - 반두라 이
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이론의 정의 및 기본전제
2-1. 학습의 이해
2-2. 행동주의 학습이론
3. 행동주의 학자들의 이론
3-1. 파블로프의 고전적 조건화
3-2. 왓슨의 행동주의
3-3. 손다이크의 시행착오설
3-4. 스키너의 조작적 조건화
3-5. 반두라의 사
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