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이론에 관한 논의
Ⅱ. 행동주의 학습이론의 논의
1. 행동주의 학습이론의 개념
2. 파블로프(1849-1936)의 고전적 조건화 (조건 반사설)
3. 손다이크의 시행 착오설(자극-반응 연합이론)
4. 스키너의 조작적 조건화 이론(operant condition
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.파블로프의 역사적 배경
(1) 파블로프의 생애
(2) 파블로프의 이론
2. 스키너의 역사적 배경
(1) 스키너의 생애
(2) 스키너의 이론
3. 손다이크의 역사적 배경
(1) 손다이크의 생애
4. 행동주의적 학습이론
(1) 행
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손다이크 [Edward Lee Thorndike, 1874.8.31~1949]
(2) 손다이크의 시행착오 설
1) 고양이의 문제상자 실험
2) 시행착오 학습의 과정
3) 학습의 법칙
4) 5개의 하위법칙
5) 실제에의 적용
4. 행동주의 학습이론
(1) 행
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행동주의적 접근법의 등장과 발달
2. 행동주의적 학습의 개념
3. 고전적 조건화 이론(S-R 이론)
4. 손다이크(Thorndike)의 시행착오설 (연결설, 연합설, 효과설)
5. 조작적 조건화 이론
6. Bandura의 사회적 학습이론
7. 행동주의의 장.
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다룸 Ⅰ. 행동주의 학습이론이란?
1. 학습이론의 정의
2. 행동주의자들의 인간관
3. 행동주의 학습이론의 기본가정
Ⅱ. 행동주의 학습이론 (학자)
1. 파블로프의 이론
2. 왓슨의 이론
3. 손다이크의 이론
4. 스키너
5.반두라
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정의
2. 학습의 범위와 연구
Ⅱ. 본 론
1. Ivan Pavlov
(1)자극 일반화(generalization)
(2) 소거(extinction)
(3) 변별(differentiation)
(4) 이차적 조건형성(secondary conditioning)
(5) 금지 (inhibition)
2. Thorndike
3. B.F.Skinner
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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행동주의 학습이론의 정의 및 기본전제
2-1. 학습의 이해
2-2. 행동주의 학습이론
3. 행동주의 학자들의 이론
3-1. 파블로프의 고전적 조건화
3-2. 왓슨의 행동주의
3-3. 손다이크의 시행착오설
3-4. 스키너의 조작적 조건화
3-
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행동주의 학습이론의 정의 및 기본전제
2-1. 학습의 이해
2-2. 행동주의 학습이론
3. 행동주의 학자들의 이론
3-1. 파블로프의 고전적 조건화
3-2. 왓슨의 행동주의
3-3. 손다이크의 시행착오설
3-4. 스키너의 조작적 조건화
3-
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이론의 이론적 배경
1. 행동주의 이론의 개념 및 등장배경
2. 행동주의 이론의 특징
Ⅱ. 행동주의 이론의 발전 과정
Ⅲ. 대표적 학자 소개 및 주장한 학설 및 이론
1. 파블로프(Pavlov)
2. 왓슨(J. B. Watson)
3. 손다이크(Thorndike)
4. 스키너(B. F.
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과정 서론
1. 행동주의 학습이론의 정의
2. 행동주의의 발생배경 및 기본전제
본론
1. 행동주의 학자들의 이론
① 파브로프
② 왓슨
③ 스키너
④ 반두라
⑤ 손다이크
2. 행동주의 교수방법과 예
결론
행동주의 영향
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