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행정론, 강성남, 출판문화원, 2016. 영국과 미국의 행정체제를 비교하여 설명하시오.
1. 영국의 행정체제
1) 관료제의 수립과정
(1) 엽관주의 (2) 실적주의 (3) 공무원제도의 개혁
2) 행정체제의 조직과 기능
(1) 국왕 (2) 추밀
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혁신도시 건설을 위한 지방분권의 주요과제
1. 수직적ㆍ집권적ㆍ권위적 지배구조의 한계를 극복하고, '분권과 자율'에 기초한 중앙과 지방의 파트너십 구축
2. 지방분권의 주요과제
제3장 행정복합도시
제1절 추진배경 및 과제
1.
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행정 개혁
○ 개혁에 대한 평가
○ 영국의 내각 책임 원칙
○ British Parliamentary Commissioner의 산하 기관 설립
○ 앞으로의 방향
Ⅳ. 영국과 미국의 행정체제
○ 영국이 미국체제로부터 배울 수 있는 것
○ 미국이 영국체제로부
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행정중심복합도시 건설, 한국학중앙연구원, 2007. 9
2. 김광현 / [특집]21세기 정보도시로서의 행정중심복합도시 / 대한건축학회, 2005. 9
3, 최원회 / 한국의 도시발달과 행정중심복합도시 건설 / 한국학중앙연구원, 2007. 9
4. 행정중심복합도시건
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행정, 원미사, 2003.
4. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1997
5. 정일환, 교육행정 및 교육경영, 대구효가대출판부, 1995
6. 곽내영 지음, 교육학, 들풀, 2004. Ⅰ. 교육행정의 기초
1. 교육행정의 개념와 의의
2. 교육행정의 특징과 원
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행정개혁이 이루어져야 할 것이다. 또한 행정기능의 일방적인 확대는 지양되어야 하고, 효율 그리고 행정기능의 적정화는 단지 경제적인 논리 이외에 사회적 형평성도 고려하여야 할 것이다. 그러하지 않은 경우 행정의 존재가치를 침해하는
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정의
Ⅱ. 리더십의 연구의 접근방법
Ⅲ. 전통적 이론에 대한 새로운 조명
Ⅳ. 역대 대통령 리더십 유형 PART1
Ⅴ. 역대 대통령 리더십 유형 PART 2 60
Ⅵ. 참여정부의 리더십 방향
Ⅶ. 결 론
참 고 문 헌
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혁신. 정보통신정책연구원.
김창곤. (2003). 지식정보사회와 정보보호 발전방향 . 도산 아카데미연구원.
기민호 외, 정보사회론, 충남대학교 출판부, 2000.
이선희(2006). 정보화교육. 태영출판사.
노명순(2016), “지능정보사회의 교육개혁, 그 방향
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혁신 과제
1. 교육인적자원부라는 명칭 개명
2. 보통교육의 충실화 위주로 교육부 소관 업무의 조정
3. 교육부 조직 체제의 개편
4. 교육부 인사 시스템과 교육부 관료들의 요직독점 체제 개혁
5. 교육부 관료 임용 제도의 개혁
6. 교육부 주
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실패와 행정의 비효율성
. 공익과 사익의 딜레마
. 행정의 경직성
Ⅳ. 행정의 기능 재정립
. 행정이념의 재정립
. 작은 정부의 구현 (권력은 작고 서비스는 큰 정부)
. 시민사회의 활성화
Ⅴ. 구체적인 행정개혁의 과제
. 공무원의
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