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미래는 있다.
지현주(1999). 사회적 위기, 일본의 학급붕괴. 학교를 어떻게 살릴 것인가; 학교붕괴의 원인과 진단. 서울: 전국교직원노동조합.(1999년 9월 30일 참교육토론회 자료집)
충북교육학회(1999). \'교실붕괴\' 어떻게 대처할 것인가? 서원대
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교육문제
7. 가출 청소년의 장래문제
Ⅵ. 가출 청소년문제의 사회정책 및 프로그램
1. 가출 청소년문제의 사회정책
2. 가출 청소년을 위한 프로그램
Ⅶ. 가출 청소년문제의 향후 대안 및 사회복지적 차원의 전략
1. 가출 청소년문제에 대
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교육 세출에 대한 큰 변화는 없이 일부 규모에서의 변화만 있었다. 참여정부가 교육정책의 일한으로 무상교육을 크게 강조하고 있으므로 무상교육에 대한 교육예산세출이 증가할 것으로 예상된다.
참 고 문 헌
신무섭, <재무행정학 (개정5
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교육기관 성인학습자의 참여지속 결정요인 분석. 이화여자대학교 교육학과 박사학위논문.
최상오(2011). 노인학습자의 평생학습 참여동기에 영향을 미치는 교육기관 요인에 관한연구. 대구대학교 대학원 행정학 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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육 내용은, 초·중학교에서는 직업세계에 대한 예비탐색, 고등학교 단계에서는 직업준비교육과 다양하고 특성화된 전문교육, 대학에서 전문 직업교육을 실시하는 기본 방향으로 설정한다.
Ⅶ. 향후 실업계고등학교(실업계교육)의 발전 과제
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교육?훈련
4. 자격?면허
5. 취업전망
Ⅳ. 통계와 계량행정학
1. 객관적 합리적 행정
2. 민주적인 행정의 확립
3. 실증주의적 방법에 의한 정보의 생산과 그 이해
4. 전문관리인의 양성을 위한 훈련의 필수적인 분야
Ⅴ. 통계와 무응답자
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교육환경은 학생 개개인의 소질과 적성을 무시한 채, 획일적 주입식 교육으로 일관하고 있다. 다양하고 체계적인 시스템을 통해 학생들이 자신의 소질을 찾고, 능력을 극대화할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 특성화 학교를 활성화하여 각
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송건섭 현대사회의 행정학. 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정국가화의 조건
Ⅲ. 행정국가의 등장
1. 관료 고객주의
2. 입법국가의 변질
3. 대의제의 위기
Ⅳ. 행정국가의 기능
Ⅴ. 행정국가의 특성
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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행정윤리의 개념과 본질, 한국행정논집, 제12권 제2호
백완기, 한국행정학의 기본 문제들, 나남출판
서울특별시공무원교육원(2002), 2002년도 교육훈련계획, 서울 : 서울시공무원교육원 교육기획과
윤병태(1996), 행정윤리의 난제와 해결가능성,
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위기를 하나의 굴레로 쓰고 있는 행정학은 오늘날 그의 대상, 접근방법 등에 있어서 다양성을 보이고 있다. 그리고 행정학 연구에서도 유행과 분화의 혼돈을 벗어나고 있지 못했다. 앞으로 행정학이 해결해야할 과제는 변증법적인 차원에서
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