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행정학이 주어진 과제와 해결방안들을 체계적으로 제시하는 역할을 제대로 수행하면 행정의 미래는 분명히 밝을 것이다. Ⅰ. 행정학과 한국의 행정
Ⅱ. 한국 행정학의 문제점
1. 행정 기능의 위기
2. 행정 수행 방법의 위기
3. 행정학 교
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목표 6,398명)
3) 향후 지방공기업 운영 방향-설립 초기단계부터 경영혁신제도를 확정-구조조정 및 경영혁신 추진
4) 노사공생체제 구축방안
Ⅵ. 공공부문의 교섭구조
1. 공공부문의 교섭구조 현황
1) 공공부문 교섭구조 현황
2) 공공부문
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공공관리론의 가교, 한국행정연구원.
김태룡. (2004), 노무현 정부의 정부개혁에 대한 평가와 방향, 한국 행정학보.
(2000), 행정학의 신패러다임으로서 신공공관리모형의 적실성에 관한 연구 : 한국 지방자치단체의 적용사례를 중심으로, 한국
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방안에 관한 연구\", 한국사회복지행정학 제4호, 2001, pp.31∼60.
김태성·성경륭, {복지국가론}, 나남출판, 1997.
류만희, \"사회복지사업법의 쟁점과 전망\", 한국사회과학연구소 사회복지연구실 지음, {한국사회복지의 현황과 쟁점}, 인간과복지,
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. 제1장 공공관리의 의의
제2장 관리체제
제3장 공공조직 설계 및 관리의 원칙
제4장 공공기관의 투입분석
제5장 목표관리(MBO)
제6장 성과점검체제
제7장 총체적 품질관리(TQM)
제8장 리더십
제9장 전략적 관리
제10장 신공공관리론
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행정기관(조직)의 역할
(3) 관료의 역할
2) 공공서비스 수요자에 대한 관점
(1) 수요자의 역할
(2) 수요자의 의식
3) 공공서비스 이념에 대한 관점
(1) 공익의 성격
(2) 서비스 목표
2. 서비스 결과와 서비스 환경
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공공성과 수익성을 목표로 하는 조직들이 성과와 효율성을 제고하기 위해 외부고객은 물론 내부고객만족을 위한 프로그램을 지속적으로 운용하고 있다. 이는 조직 구성원의 업무적 만족감과 조직에 대한 몰입감이 높아야 조직의 발전을 희
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방안
6.교육심리학의 이론이 교육현장에서 어떻게 적용 되고 있는지에 대한 연구
Ⅳ. 결 론 I. 서 론
Ⅱ.우리나라 교육 현장의 문제점
1. 학벌위주의 사회
2. 현재 교육 자체가 가지고 있는 문제점
1) 학교 교육의 기능과 역할, 목표
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개선
V. 다면평가제도
1. 다면평가의 의의
2. 다면평가와 업적평가와의 차이점
3. 다면평가의 목적
4. 다면평가의 평가주체
5. 다면평가제도의 문제점
6., 다면평가제도의 도입 사례(KOTRA, 한국토지공사)
VI. 결론
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공공영역을 새롭게 설정하고, 적실성있는 한국행정개혁이론을 형성하는 일이다. 미완의 국가건설과 미완의 행정을 완성시키는 일이야말로 동시대 서구에서 탈근대논의, 정부실패논의, 탈이론논의가 무성한 지금 한국행정학이 해결하고 넘
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