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미래유아교육학회지,18(3),257-280.
박상완(2016).학교컨설턴트의 전문성 확보를 위한 과제. 교육행정학연구, 26(2) ,342-362.
박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2009
백혜리(2013).유아교육 교사의 전문성에 관한 연구.이화여자대학교 교육대학
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행정의 이론과 실제 .서울:교육과학사.
황윤세, 임미혜 외 저, 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체 2011
박성식(2008). 교육행정관리론. 서울: 학지사
신현석 (2012).한국 교육행정 기능의 변화. 교육행정학연구 ,18(1),233-264. 1. 서론
2.
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행정』, 서울 : 원미사
박성식(2008). 교육행정관리론. 서울: 학지사
신현석 (2012).한국 교육행정 기능의 변화. 교육행정학연구 ,18(1),233-264.
이상섭(2013),『교육행정 및 학교경영』, 서울 : 형설출판사 1. 서론
2. 교육행정의 개념
3. 교육행정
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관계
2. 학교장과 학교운영위원회의 관계
3. 학교운영위원회와 학교 내 조직의 관계
4. 구성원의 역할관계
5. 학교 내?학교 간 관계
Ⅵ. 향후 교육공동체의 과제
1. 학교 의사소통의 채널 구축
2. 교육재정의 확보
Ⅶ. 결론
참고문헌
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행정의 방향(과제)
(1) 행정본연의 사명과 인식
현대행정은 정부실패 및 관료제적 폐해를 극복하고 기본적으로 공익과 사회적형평성 구현에 주력해야 한다.
(2) 효율적정부의 구축(기업가적 정부 운영방식의 도입 필요성)
정부의 역할범위가
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행정의 책임과 행정통제에 관한 주요 논의 검토”, 「한국행정학보」, 1989
김운태, “현대 관료제 조직에 있어서 행정책임에 관한 성찰”, 「행정논총」, 1984
김중규, 「뉴 밀레니엄 행정학」, 성지각, 1999
김재기, 「행정학」, 법문사, 2001
박
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행정학회, 2000., 춘계학술대회.
최창호, 새행정학(삼영사 : 1999)
2. 인터넷 자료
중앙선거관리 위원회 사이트(
/)
중앙일보(http://www.joins.com)
청와대 사이트(
)
한국 NGO 지도자 총연맹 사이트(
/) Ⅰ. 관료제의 개념
1. 관료제의 정의
2. 객관
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행정의 역사와 이론」, 금정.
이병철.(1998). 「현대 한국행정학의 이해」, 울산대학교 출판부.
권인석, “신공공관리론의 논리, 한계, 그리고 극복”, 「한국공공관리학보」, 2004.
김정렬, 2000, “정부의 미래와 거버넌스 :신공공관리와 정책네
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개혁이 올바르게 진행될 수 있도록 공공부문과 민간부문, 국민 모두의 관심과 노력이 필요할 것이다.
※ 참고문헌 ※
이종수, 윤영진. [새 행정학]. 대영문화사.
황윤원 외. [정부개혁론]. 박영사.
위계정, 이원희. [알파플러스 행정학]. 고시연
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행정조직
3)지방행정조직
4)학교조직의 독특한 특징
Ⅲ. 장학행정
1. 장학의 개념
2. 장학의 유형
1)중앙장학
2)지방장학
3)교내장학
4)임상장학
5)동료장학
6)자기장학
3. 장학의 실제
1)장학 담당자의 자격과 역할
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