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평가로 이루어진다.
참고문헌
* 주삼환 외, 2002, 교육행정 및 교육경영, 학지사
* 권기욱 외, 2000, 교육행정의 이해, 원미사
* 김윤태, 2000, 교육행정경영 및 정책의 탐구, 동문사
* 윤정일 외, 1999, 교육행정학원론, 학지사
* J. M. Keller송상호 공저,
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평가
Ⅴ. 행동과학
1. 매슬로우의 욕구단계 이론
2. 허즈버그의 이요인 이론
3. 앨더퍼의 ERG 이론
4. 성취동기화 이론
5. 블레이크와 무우튼의 관리 격자 이론
6. 리커트의 시스템 Ⅳ 이론
7. 맥그리거의 XY 이론
8. 아지리스의 미성숙?성숙
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평가(appraising)
4. 우리나라 학교교육에서 각 과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는지
1) 의사결정(decision making)
2) 기획(planning)
3) 조직(organizing)
4) 자극(stimulating)
5) 조정(coordinating)
6) 평가(appraising)
5. 우리나라 학교교육에서 교육
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평가를 통한 재정 지원
5. 영재교육 지원 체제
1) 영재교육기관 및 영재교육 담당 교원 임용에 대한 법령 정비
2) 영재교육담당 교원 임용지침 마련
6. 영재교육에 대한 행?재정적 지원 강화
1) 영재교육기관 평가 및 지원과 연계
2) 영재교육
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정책네트워크모형의 행정학연구에 적용탐색, 한국행정연구 제10권 제3호, 한국행정학회, 2001
□ 박현수, PC통신과 인터넷으로 취업하기, 영진출판사, 1998
□ 박흥수 외, 뉴 미디어와 정보사회 , 나남 , 1987
□ 하원규, 김동환, 최남희, 유비쿼터스
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정책 수단의 직접성 여부에 따른 분류
4) 기타 분류
2. 환경규제 수단
1) 명령적 규제 수단
2) 경제 유인적 규제 수단
3) 자율적 규제 수단
3. 환경영향평가 제도(EIA)와 사전 환경성 검토제도
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행정학교육의 현실성과 실용성을 증대시킨다.
Ⅶ. 결론
학생들의 요구 그리고 사회의 다양한 요구를 수용반영할 수 있는 체제 구축과 노력이 개별 학과 차원에서뿐만 아니라 학회 차원에서도 진행되어야 할 것이다. 행정학의 분과 학문별로
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행정학박사저
이성균, “한국사회 복지의식의 특성과 결정요인” Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회복지행정의 정의
Ⅲ. 사회복지행정과 일반 행정의 비교
1. 유사점
2. 차이점
3. 사회복지 행정과의 유사용어
Ⅳ. 사회복지행정의 모델과
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행정학과 청계천 복원사업
1. 시민의 삶의 질과 전인건강의 개념
2. 생활행정학에서 본 청계천 복원 사업
Ⅲ. 청계천 복원사업의 행정분석
1. 생활행정학에서 본 행정과 문제해결역동모형
Ⅳ. 복원사업의 평가와 건강도시
1. 건
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분석. 한국행정연구. 제8권 제3호.
홍준현. (2001). 지방분권화와 지역격차의 상관관계. 한국지방자치학회보. 제13권 제1호. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역의 정의
2. 지역불균형 발전 실태
3. 그간의 지역균형정책에 대한 비판들
1) 개발주의
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