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Public Administration), 44.
- 박재규. (2001). 신자유주의 경제정책과 노동자의 삶의 질 변화: 한국의 사례. 한국사회학, 35(6), 79-104. 1.
서론
2.
본론
1) 신자유주의 정의
2) 신자유주의 사회사상의 특징
3) 신자유주의가 적용된 나라와 구체적
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Public Administration), 48.
이상헌. (2014). 소득주도성장: 이론적 가능성과 정책적 함의. 사회경제평론, (43), 67-99.
조영철. (2018). 문재인 정부 경제정책 평가. 경제와사회, 134-157.
주성수. (2019). 사회적경제: 이론, 제도, 정책. 한양대학교 출판부.
최유
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Administration/Publications/jsps2009/JSPS_KVA200903d_Marklund 1. Saturn
The Magnetosphere of Saturn
David B. Beard and Mark A. Gast
JOURNAL OF GEOPHYSICAL RESEARCH, VOL. 92, NO.46, PAGES 5763-5767, JUNE 1, 1987
Department of Physics, University of Kansas, Lawrence
2. Neptune
The Magne
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행정학회, 2005
F. Heady 「public administration」
박천오 외 「비교행정」, 법문사, 2002
http://cafe.naver.com/uam/12 강성남, 일본의 관료제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본 행정체제의 구조
1. 행정관료제의 외부환경
1) 입법부(의원내각제)
2) 행정부
3) 사법
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Public
Administration, Seoul National University.
2. 국내 단행본
1) 송승종. “유엔 평화유지활동의 이해” 연경문화사, 2006.
2) 김열수. “국제기구를 통한 분쟁관리” 도서출판 오름, 2000. 제 1장 서론
1. 연구목적 및 방법
제 2장 유엔 평화유지
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Public Management for All Seasons?", Public Administration, Vol. 69 No. 1.
Osborrne,D.&T. (1992). Reinventing Government Reading, MA:Addison-Wesley. Ⅰ. 책임운영기관의 개념 1
Ⅱ. 책임운영기관의 배경 2
1. 이론적 배경 2
2. 책임운영기관배경 4
3. 우리나라의 책임운영
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Administration : An Experinental / Skill-Building Approach, Reading, Mass. : Addison-wesely Publishing Company, 1981.
19. L.W.Porter & E.E.Lawler, Ⅲ., Managerial Attitudes and Performance, Homewood, Illinois, Richard D. Irwin inc., 1968. Ⅰ. 서 론
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Public Administration Master’s degree Dissertation].
Jung, W. (2012). 학교폭력의 실태 및 대응방안 [The actual condition and solution of school bullying and violence]. 한국범죄심리연구 [Korea Criminal Psychology Research], 8, 177195.
Kwak, K. (1999). 학교폭력 및 왕따 예방프로그램(1):
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Public Administration and Development 11. 281-284
stephen L. Percy(1984). "citizen participation in the coproduction of urban services". Urban Affairs Quarterly 19/4. pp.431-446
sidney Verba at al.(1993). " citizen activity : who participates? what do they say?". ASPA 87/2.pp.303-318
淸水厚子(1982).
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행정학연구 The Journal of Educational Administration 1996, Vol. 14, No. 3, pp.-
http://pds.ktu.or.kr/ 1. 서론
2. 지방교육자치제의 본질과 기본원리
3. 현행 교육자치제도의 현황
4. 지방교육자치제도의 문제점
5. 지방교육자치제도의 개선
6. 결론
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