|
교육활동은 예산의 뒷받침 없이는 수행하기 어려우므로 행정실 지원이 필요하며, 교직원과의 화합적 분위기는 더욱 필요한 일이다.
2. 교육과정 운영 중심의 계획
2.1. 교육목표별로 관련되는 교육 활동을 체계적으로 구성한다. 교육목표와 시
|
|
|
교육청의 교육지표는 ‘정보화 소양을 갖춘 자율적창의적도덕적인 인간 육성’이고 기본 방향은 ‘서울교육 새물결 운동의 지속적 추진’과 ‘교육방법 개선을 위한 지원행정 구현’으로 요약된다. 학교교육지원센터의 설립운영, 사이버
|
|
|
교육의 질적 향상을 꾀하여야 한다.
참고문헌
강신현(2000), 마산지역 초등학교 특기·적성교육 운영현황 문제점 및 개선방안, 마산대학교 대학원 석사학위논문
서울시교육청(2001), 서울특별시 초등학교 교육과정 편성·운영지침, 서울시교육청
|
|
|
행해지고 있는 학부제하에서는 학생들의 개별적 선호와 계획에 맞는 교육과정에 대한 상담이 거의 이루어지지 않고 있는 실정이므로, 학생들의 선택권확대는 상당부분 교육의 포기라고 여겨질 소지를 갖고 있다. 학부제가 바람직한 방향으
|
|
|
교육의 활성화 뿐만 아니라 학교 교육(수업)이 단일 교과서에 의해서 이루어지는 것이 아니라 ‘교육과정’에 의하여 이루어져야 한다는 교육적 원리를 구현하는 과정이기도 하다.
작품 목록을 제시할 때에는 현행 6차 교육과정 체제하에서
|
|
|
과정에서 지식을 사용하고 비용편익분석에 평가를 실제 활동에 옮기는 능력으로 보았다. 손더스(P. Saunders)는 “당면 경제문제의 해결을 위한 경제 지식의 습득을 통해 책임 있는 역할을 하는 것” 으로 규정지었다.
학교 경제교육의 목표는
|
|
|
교육은 학교 위주의 교육제도를 탈피하기 위하여 30년 전부터 제창되기 시작하여, 그 논의는 점점 활성화되고 있다. 최근에는 교육 제도 및 행정에 많은 문제점의 개선을 위해서 평생교육적 관점에서 법체계가 보다 구체화되고 실제화되어 확
|
|
|
학교], 13(1), 375-394.
박남기(2003.12.13). 교육공동체의 갈등요인과 구조. 2003년도 한국교육행정학회 연차학술대회 자료집(한국교육행정학회, 미래지향적 교육공동체 형성의 방향과 과제), 59-96.
박남기(2002). 박남기교수의 미국초등학교 깊이 읽기
|
|
|
교육 과정 중심의 학교 교육 과정 운영이 가능하도록 한 것이다.
2. 교육 과정 개정의 중점
위에 언급한 특수학교 치료 교육 활동 교육 과정 개정의 기본 방향을 준거로 하여 새 교육 과정 구성에서 강조한 사항을 정리하면 다음과 같다.
첫째,
|
|
|
과정에서 00마을학교에 참여하는 지역주민들은 뜻하지 않은 문제 상황들을 접하게 된다. 00마을학교 강사와 수강생 간의 사소한 의사소통의 문제로 장기간 갈등이 지속되었고, 결국 외부 전문가의 도움으로 해결할 수 있었다. 전문적인 교육
|
|
메뉴펼치기
