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행하여 그 결과를 공개하여야 한다. 그러나 입시위주 교육의 부작용을 최소화할 수 있도록 폭 넓은 능력을 측정할 수 있도록 문제를 출제. 또한 학교간 학생들의 학업성취를 비교하는 경우 기초학력 부진 학생의 비중(예컨대 전국적으로 기초
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교육행정학원론』 윤정일 외, 학지사, 2008
「교원 자격 제도 개선방안 연구」,최인영, 한양대 교육대학원,2008
「교원인력관리 정책의 실태분석과 개선방안에 대한 연구 : 초·중등교원을 중심으로」,김길자, 울산대학교 교육대학원, 2000
서울
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과정. 한국교원대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유치원 장학의 개념
2. 유치원 장학의 기본방향
3. 유치원 장학의 최근경향
1) 최근 유치원 장학의 유형
2) 최근 장학의 실태
3) 현행 유치원 장학의 문제점
Ⅲ. 결
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학교 교육과정을 편성운영함에 있어서는 교원의 조직, 학생의 실태, 학부모의 요구, 지역 사회의 실정 및 교육 시설설비 등 교육 여건과 환경이 충분히 반영되도록 노력한다.
2. 운영
① 초등학교의 교과 중에서 주당 평균 3시간 이상의 수업
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교육과 중등교육
은 모든 국민이 교육대상인 만큼 보통교육이라 부르고 있으며, 이후의 교육을
고등교육이라고 부른다.
5)복선형과 단선형
학교제도는 직업교육제도와 인문교육제도를 어떻게 운영하는가, 그리고 중
등교육에서 고등교육단
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교육 사상가와 저서를 바르게 연결한 것은?
＜보 기＞
. 교재는 연령에 따라 배열하고, 아동의 이해력에 알맞게 배당해야 한다.
. 개개의 사물에 대한 지식을 먼저 가르치고 체계에 관해서는 그 다음에 가르쳐야 한다.
. 한 시기에는 한 교과만
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과정을 부여해야 할 것이다.
이를 위해서 교육부 산하에 ‘교육행정대학원’(가칭)을 설립하여 교장의 전문성 향상을 위한 제반 프로그램을 개발운영해야 할 것이다. 이 대학원은 석사학위를 수여하는 기관이 아니라 주로 학교경영 실무능
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행정학보 제34권 제4호, 2000
김재범, 교원의 승진 및 평정 제도 개선에 관한 정책 협의회 발의 요지, 대한교육 연합회, 1982
전국교직원노동조합, 교장선출보직제, 교육의 공공성과 학교민주화의 실현, 교육정책토론회 자료집, 2001
최현준, 초
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육의 효율성을 제고하는 교육으로 나아가야 한다. 아울러 단순한 지식 암기를 통한 학생간의 점수 경쟁을 지양하고, 질적으로 더 좋은 교육을 제공하기 위한 교육기관 사이의 경쟁을 강화하는 방향으로 전환해나가야 할 것이다.
오늘날 학교
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교육 기관, 공공시설, 대학과 연계한 사업이 되어야 한다. 셋째는, 본 연구에서 가장 강조하고 싶은 발전 방향으로 대학생 멘토링 제도는 멘토와 멘티 간의 “지속적인 관계”를 목표로 활성화되어야 한다는 것이다. 현행처럼 1학기에 그치는
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