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현실과 여성정책
Ⅲ. 성차별의 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1.현행 정책
2. 평가
Ⅳ. 성차별에 대한 해결책 및 대안
1.해결책
2. 대안
Ⅴ. 성차별 해결을 위한 사회복지적 차원의 전략
1. 여성 복지 관련법의 개정
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과정을 부여해야 할 것이다.
이를 위해서 교육부 산하에 ‘교육행정대학원’(가칭)을 설립하여 교장의 전문성 향상을 위한 제반 프로그램을 개발운영해야 할 것이다. 이 대학원은 석사학위를 수여하는 기관이 아니라 주로 학교경영 실무능
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육사연구」.
이현정. 2010. 「체육행정학 총론」. 대경북스.
서지영 외. 2002. “체육과 교육목표 및 내용체계 연구”. 한국교육과정평가원
신현규. 2005. “국민체육진흥법의 제정과 변천과정 고찰”. 국민대학교 대학원 박사
학위논문
오부환. 20
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학교시설의 조사
감독청은 매년 1회 이상 교육부령이 정하는 바에 의하여 학교시설, 설비에 관한 조사를 하여야 한다.
4. 학교사무 관리행정
-문서의 종류
법규문서,
지시문서(상급기관 이하급기관 또는 소속공무원에 대하여 일정한 사항을 지
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학교에서 입시를 위한 수업만을 열심히 하고 있는 모습을 참교육이라 볼 수 있을까? 입시를 최우선으로 하여 모든 교육과정이 운영되는 것이 문제다. 아이들에게 정말 필요한 교과교육을 하고 싶다는 교사들이 많다. 그러나 그들은 한편 그것
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교육과정의 올바른 실현을 위해서는 교육계획이 실제적, 구체적으로 마련되어야 하고 양자간의 유기적인 상호 과정 속에서 학교교육이 전개되어져야 할 것이다.
교육계획의 접근법은 교육계획의 수립을 위한 준비 과정으로서 현실적이며 이
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학교 민주화는 사회민주화의 초석이자 민중의식의 촉매제
Ⅷ. 교장의 권한 통제
1. 교육통제모형의 변천
2. 학교경영의 통제기제와 교장의 권한
1) 행정적 통제 : 법령과 행정명령에 의한 통제
2) 학교운영위원회의 교장의 권한에 대한 통
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학교교육비 지출 비율 및 구성비 OECD. Education at a Glance : OECD Indicators, 2004.
둘째, 여러 부처에서 각기 운영하고 있는 대학 지원 사업들을 중앙부처 차원에서 통합, 연계하고 대학의 성과 평가 시스템을 일관성있게 구축하고 활용해야 한다. 그리
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교육의 이해, 동문사
윤정일 외(2011) 현대교육행정학, 교육출판사
임규진 외(2002) 교육 행정학의 이해, 보성
박병량, 주철안(2006) 유아교육기관·학급경영, 학지사
신중식 외(2005) 교육지도성 및 인간관계론, 하우출판사
서울대학교 교육연구소(2
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교육행정학원론』 윤정일 외, 학지사, 2008
「교원 자격 제도 개선방안 연구」,최인영, 한양대 교육대학원,2008
「교원인력관리 정책의 실태분석과 개선방안에 대한 연구 : 초·중등교원을 중심으로」,김길자, 울산대학교 교육대학원, 2000
서울
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