|
선택벌체
5) 관개와 염류토화
6) 산성비와 영양물질의 용탈
7) 농약
4. 대책
Ⅶ. 고형폐기물
Ⅷ. 쓰레기 처리 문제
Ⅸ. 환경오염 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
6. 사례 6
Ⅹ. 환경오염방지 정책
?. 결론
|
|
|
Ⅴ. 유전자와 유전자치료
Ⅵ. 유전자와 환경
1. 외적환경
1) 온도
2) 일장
3) 양분
2. 내적 환경
3. 표현형 모사
Ⅶ. 유전자와 유전학
1. 정의
2. 탄생
3. 유전학의 핵심연구
4. 특성
1) 생물
2) 다양성
3) 진화
참고문헌
|
|
|
. David Harper. 신광문화사
수질오염의 생태학. 김철 외. 신광문화사
환경생태학. 박석환. 신광문화사
환경생태학. 박승조 외. 지구문화사
수질오염개론. 김좌관. 동화기술 1. 정의
2. 원인
3. 현상
4. 피해
5. 대책, 해결방안
6. 예
|
|
|
지금으로부터 약 1억5천만년 전의 오랜 과거의 시간으로, 아주 오랜 역사를 갖고있는 소철이나 소나무류가 발생된 1. 은행의 정의
2. 은행의 명칭과 역사
3. 은행나무의 특성
4. 은행나무의 형태
5. 은행나무의 활용
<참고자료>
|
|
|
재배 작황 및 생장 환경 관리 기술이 미흡하기 때문이다.
이 레포트는 토양오염의 원인과 경로, 스마트팜을 이용한 토양오염을 저감할 수 있는 방안에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 토양오염
1) 토양오염의 원인과 경로
토양오염이란 인
|
|
|
활용하여 지도하고, 지도 계획시 매체 준비와 활용 방안을 강구하여 반영한다.
동물이나 식물을 기르거나 날씨 관찰 등과 같은 지속적인 관찰 활동은 자료 준비, 관찰자, 관찰 내용 등에 관한 세부 계획을 미리 세운다.
3. 교수 학습 방법
학생
|
|
|
활용될 수 있으며, 지역 사회의 연대감을 강화하는 역할도 합니다.
본 레포트에서는 2000년대 들어 심각해진 꿀벌 위기와 이에 대응하기 위한 도시 양봉의 역할 및 사례를 살펴보고자 합니다. 특히, 세계 각국의 대도시에서 실시되고 있는 다
|
|
|
사례
1. 유전자 조작 농산물에 대한 반발이 전 세계적으로 확산되면서 GM 농산물 경작 확대 추세에도 제동이 걸렸다
2. 유럽처럼 미국에서도 유전자를 조작해 생산한 원료가 첨가되었는지 여부를 식품용기에 표시하게 하려는 소비자운동이
|
|
|
(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
|
|
|
사례
1. 예절 교실 운영
2. 명예교사를 통한 예절교육
1) 명예 교사 인원
2) 명예 교사의 자격
3. 예절실 지도 자료 개발 활용
Ⅶ. 환경보전교육활동(수업활동) 사례
1. 교실에서의 환경보전 체험 활동
1) 쓰레기 분리 수거함 설치
2) 환경코
|
|
메뉴펼치기
