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건축학회논문집 제14권 제2호, 1998 표목차
사진/그림 목차
제 1 장 서론
1.1 연구의 배경 및 목적
1.2 연구의 범위 및 방법
1.3 기존연구현황 및 문제점
제 2 장 ‘메타볼리즘’건축의 이론적 고찰
2.1 시기적 배경과 특징
2.1.1
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현대사상이 지니고 있었던 인간과 자연에 대한 관계, 즉 인간의 자연에 대한 지배적 관계에서 공생의 개념으로 패러다임이 전환되는 생태개념의 건축이 보편적 언어로 등장할 것이다. 방법론적으로는 생태적 유형론을 주장하기도 할 것이고
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Ⅴ. 한옥의 구분
1. 상류 주택
2. 민가
Ⅵ. 한옥의 공간개념
Ⅶ. 한옥의 집짓기 방법
1. 조옥(造屋)
2. 반드시 피해야 할 여러 가지 일들
3. 살림집을 꾸미는 법도
4. 목재
Ⅷ. 한옥과 아파트의 비교
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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흐름
1) 구인회
가. 구인회의 결성 배경
① 정치적인 요인, ② 발생론적 요인, ③ 문단 내적인 요인
나. 구인회의 문학 활동
다. 구인회의 문학사적 의의
2) 모더니즘
가. 모더니즘의 역사적 배경
나. 모
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현대미술의 동향』, 미진사, 1987.
Peter Burger, 『전위예술의 새로운 이해』, 최성만 역, 수설당, 1986.
Marc Aronson, 『도발: 아방가르드의 문화사』, 장석봉 역, 이후, 2002.
Mary Anne Staniszewski, 『이것은 미술이 아니다』, 박모 역, 현실문화연구, 1997.
Pet
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현대문학사, 예지각편집부. 예지각(1997)
http://www.pen-art.com/literature-library
http://kin.naver.com/browse/ Ⅰ. 소설의 흐름
1. 대중적 인기를 얻었던 통속소설의 전성기
2. 뿌리 뽑힌 자-사회에서 추방된 이들(제3세계문학 언급시)
Ⅱ. 시의 흐름
1.
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현대 미술에서 창의적이고 심미적인 작품을 창조하는 것은 아동의 경험을 통하여 창의성을 계발하고 조화롭고 심미적인 태도 함양을 목표로 하는 미술교육과 일맥상통하기 때문이다. 또한 미술교육은 느낌과 생각을 시각의 조형 언어로 창
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구분
Ⅱ. 원시적 문학의 형성
1. 구석기 시대의 언어와 예술
2. 신석기 혁명의 문화적 변화
3. 민족의 기원과 발전 과정
Ⅲ. 고대 문학의 특성과 내용
1. 건국 신화와 서사적 전통
2. 고조선의 문학적 유산
3. 부여와 고구려의 문
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언어가 결정적인 역할을 하므로 언어를 다루는 국어과가 문화와 이와 같은 상관성을 갖고, 국어과 교육과정에 문화론 부분이 많은 반영되고 있는 것은 온당한 것이다. 국어 교육은 문화 전수의 한 부분을 차지하고 있는 셈이다. Ⅰ. 서론
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현대의 절묘로운 조화 속에서 약진하는 모습에 머지않아 중국이 과거의 영화(榮華)를 되찾고 세계에서 우뚝 서지 않을까 하는 두려움과 함께 부러움이 교차하며 다시 한번 중국의 위험을 느꼈다.
세계가 지정한 문화유산을 가장 많이 보유한
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