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고대기독교
2. 중세기독교
3. 분열 이후의 동방 기독교의 역사
4. 분열이후의 서방 기독교의 역사
Ⅴ. 기독교의 경제관
1. 노동의 축복과 부담
2. 노동과 휴식의 관계
3. 물질적 소유
4. 현대 경제생활의 도전
Ⅵ. 종교현
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현재의 언어도 그 완결이랄 수는 없는 것이다. 인간의 역사, 문화, 사회, 여타의 문명적인 것들을 과거에서 현재에 이르기까지 꿰뚫고 있는 것이 언어라는 점을 살펴 볼때 이는 곧 언어의 과거, 그 가장 기초가 되는 계통, 한 가정으로 본다면
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현실의 행복한 기초가 된다. 체육을 최초로 학교 교육의 교과로 채택함.
⑤ 현대 시대 : 개인의 존엄성을 중시하고, 몸과 마음을 조화롭게 발달시키는데 체육 활 동의 가치를 두고 있다. 그리고 건강에 대한 관심이 높아지면서 생활 체 육과 평
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과학의 고고학 Une Arch ologie des sciences humaines〉(1966) 〈지식의 고고학 L'Arch ologie du savoir〉(1969) 등이 있다. 〈성(性)의 역사 Histoire de la sexualit 〉(3권, 1976~84)에서는 고대 그리스 이래 서양인이 성에 대해 어떤 태도를 취해왔는가를 추적했는데, 이
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현대 스포츠는 고대 무술을 기본으로 하면서도 무술의 위험 요소를 배제하고 인체의 운동역학에 따른 과학적 분석과 지식을 도입하여 다양한 술기를 체계 있게 집중 개발함으로써 보편서 즐기고 참여하는 대중 스포츠로 자리 잡은 것이다.
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1. 관학
2. 사학
3. 과거제도와 교육
Ⅲ.조선시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 조선시대 교육사상
Ⅳ. 개화기 및 일제하의 교육
1. 개화기의 교육
2. 일제하의 교육
Ⅴ. 현대사회의 교육
1. 미군정기의 교육
2. 분단시대의 교육
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과학만능주의가 물질만능주의를 불렀고, 당연한 귀결로 생명경시 현상, 인간소외현상을 낳게 된 것이다. 날로 발전하는 과학이 우주의 비밀을 하나씩 캐기 시작하자 과학적이 아니면 인정조차 받지 못하는 분위기가 되었다. 모든 분야에 과
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철학 강의, 동문사
김정환 외(1998) 교육철학, 박영사
이돈희 외(1995) 교육철학, 한국방통대출판부
손인수 외(2000) 교육철학 및 교육사, 교육출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
김
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과학, 전남대학교 출판부
인간과 과학, 은하출판사
환경교육, 국민논단, 환경과 문명 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문명의 개념
Ⅲ. 현대과학문명의 불가분성
Ⅳ. 현대과학문명의 현안
1. 물질적 문제
2. 정신적 문제
Ⅴ. 현대과학문명의 위기극복
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. 1996.
이경남 옮김, 『공감의 시대』, 민음사. 2010.
전대호전광수 옮김, 『무질서의 과학 - 기술문명에 던지는 엔트로피의 경고』, 철학과 현실사. 2002.
최해정, 『엔트로피법칙으로 현대문명을 비판하다』, 독서신문 책과삶, 2014.
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