|
과학의 고고학 Une Arch ologie des sciences humaines〉(1966) 〈지식의 고고학 L\'Arch ologie du savoir〉(1969) 등이 있다. 〈성(性)의 역사 Histoire de la sexualit 〉(3권, 1976~84)에서는 고대 그리스 이래 서양인이 성에 대해 어떤 태도를 취해왔는가를 추적했는데,
|
|
|
1. 관학
2. 사학
3. 과거제도와 교육
Ⅲ.조선시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 조선시대 교육사상
Ⅳ. 개화기 및 일제하의 교육
1. 개화기의 교육
2. 일제하의 교육
Ⅴ. 현대사회의 교육
1. 미군정기의 교육
2. 분단시대의 교육
|
|
|
현대 스포츠는 고대 무술을 기본으로 하면서도 무술의 위험 요소를 배제하고 인체의 운동역학에 따른 과학적 분석과 지식을 도입하여 다양한 술기를 체계 있게 집중 개발함으로써 보편서 즐기고 참여하는 대중 스포츠로 자리 잡은 것이다.
|
|
|
과학만능주의가 물질만능주의를 불렀고, 당연한 귀결로 생명경시 현상, 인간소외현상을 낳게 된 것이다. 날로 발전하는 과학이 우주의 비밀을 하나씩 캐기 시작하자 과학적이 아니면 인정조차 받지 못하는 분위기가 되었다. 모든 분야에 과
|
|
|
철학 강의, 동문사
김정환 외(1998) 교육철학, 박영사
이돈희 외(1995) 교육철학, 한국방통대출판부
손인수 외(2000) 교육철학 및 교육사, 교육출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
김
|
|
|
과학, 전남대학교 출판부
인간과 과학, 은하출판사
환경교육, 국민논단, 환경과 문명 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문명의 개념
Ⅲ. 현대과학문명의 불가분성
Ⅳ. 현대과학문명의 현안
1. 물질적 문제
2. 정신적 문제
Ⅴ. 현대과학문명의 위기극복
|
|
|
. 1996.
이경남 옮김, 『공감의 시대』, 민음사. 2010.
전대호전광수 옮김, 『무질서의 과학 - 기술문명에 던지는 엔트로피의 경고』, 철학과 현실사. 2002.
최해정, 『엔트로피법칙으로 현대문명을 비판하다』, 독서신문 책과삶, 2014.
|
|
|
현대인에게 있어서 과학기술은 더 이상 인간 생존과 번영에 국한된 것이 아니라 하나의 문명이나 문화이고, 하나의 삶과 의식변화의 주체가 되었다. 주위를 둘러보면 과학의 손이 닿지 않은 것은 찾아볼 수 없을 정도로 현대문명에서 과학은
|
|
|
모더니즘
베이컨,데카르트
[결론] - 개발의 방향성 제시
중용
원효의 화쟁사상,아리스토텔레스
공리주의
최대 다수의 최대 행복(쾌락)
4대강 사업에 대한 그리스도적 입장
[심화] - 환경과 개발에 관련된 현대적 철학 소개
|
|
|
현대과학기술문명사회에서 개개의 인간들이 합리성과 현실성을 갖춘 자유롭고 발전적인 존재로 살아가기 위해서 필요한 세계관과 삶의 태도에 관하여 2022년 여름 계절학기의 모든 수업 내용을 참고해 자신의 관점을 논술해 보세요. (10점)
|
|
메뉴펼치기
