|
현대고시사
조화섭 편『 조화섭 교육학』현대고시사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 과제 연구 방향
Ⅲ. 시대에 따른 인본주의 사상들
1, 고대 소피스트들의 인간주의 교육
2, 르네상스 시대의 교육
① 개인주의
② 언어주의
③ 자연주의
|
|
|
현대사회]/한국사회학회/1996
○추병완 올림/정보 사회와 윤리
○최순옥 이필렬/“정보화 사회의 생활세계와 사회적 가치구조의 형태변화에 대한 인문학적 연구”/1998
○한국언론학회 한국사회학회/[정보화시대의 미디어와 문화]/미디어북스/
|
|
|
르네상스 시대교육 AD15 (개인적, 사회적 인문주의, 키케로주의)
4. 실학주의 AD17 (인문, 사회, 감각적)
5. 계몽주의 AD18 (이성주의, 주지주의, 합리주의)
6. 신인문주의 AD19 (주정주의, 반이성주의)
7. 현대교육 AD20 (아동주의, 노작교육)
|
|
|
현대
4.2.1. 1911~1976년, 1976년(마오쩌둥사망이후)
5. 한국
5.1. 전근대
5.1.1. 삼국시대와 고려
5.1.2. 조선
5.2. 현대
6. 정리
6.1. 시대적 접근
6.1.1. 전근대의 영웅
6.1.2. 현대의 영웅
6.2. 변화에 의한 접근
6.2.1. 과학기술
|
|
|
문명의 이야기는 한 문명권이 다른 문명세계에 정복당하고 억압당하더라도 우리가 의문점을 계속하여 던진다면 영원히 사라지지 않는 문명이 될 것이다. #라틴 아메리카의 고대 문명의 흐름을 찾아서#
첫 번째 이야기... 나의 생각의
|
|
|
과학기술의 특징 (순환가속기제가 결여된 까닭)
6. 원시과학구조와 그 사회화
7. 사회화의 지름길 : 패러다임 기능
8. 패러다임 기능의 한계 : 원시 과학구조 사회화의 장애
9. 문명 내에서의 과학의 확산 스콜라 철학과 대통일 기술의 영향
1
|
|
|
현대도시론 / 민음사
* 강대기·홍동식(1982) / 대도시의 주거환경과 근린형성에 관한 연구 / 한국사회학
* 김주언(2000) / 도시교통정책의 과제와 방향 / 한국정책과학학회보
* 노춘희 김일태(2004) / 도시학개론 / 형설출판사
* 노춘희 편(1986) / 도
|
|
|
과학기술구조
5. 중국 전통 과학기술의 특징
6. 원시과학구조와 그 사회화
7. 사회화의 지름길: 패러다임 기능
8. 패러다임 기능의 한계: 원시과학구조 사회화의 장애
9. 문명 내에서의 과학의 확산: 스콜라철학과 대통일 기술의 영향
10. 부
|
|
|
과학사
6. 신차균 저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사
7. 고벽진 외 공저(2004), 최신교육학의 이해, 교육과학사
8. 정영근 외 공저(2003), 교육의 철학과 역사, 문음사
9. 김귀성 저(2001), 현대교육사상, 학지사
10. 노상우 저(2001), 교육의 역
|
|
|
다양성
7. 수학에 대한 수학의 유용성
8. 과학 기술에 대한 수학의 유용성
9. 순수 수학과 응용 수학
10. 하디주의와 수학적 모택동주의
11. 상업계에서의 수학
12. 수학과 전쟁
13. 신비의 기하학
14. 점성술
15. 양식, 질서, 혼돈
2>결론
|
|
메뉴펼치기
