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비평사.
최영호. 1990. “갑신정변론,” 『한국사 시민강좌』제7집, 65-75.
신용하. 1984. “갑신정변의 역사적 성격,” 『현대사회연구소』,제15('84.9), pp.2-30
김옥균. 1884. 『甲申日錄』. 12월 5일조 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 배 경
2. 준비
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론기(1994~현재)
③북한의 교육내용 및 학생문화
-북한의 사상 및 인성교육
-북한의 통일 및 기타교육
-남북한 교육내용의 비교
3) 북한교육의 전망 및 과제
①현대적 시점에서 본 북한
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현대 북한의 이해』 역사비평사 서울 2005
김성철 외 『북한 이해의 길잡이:정환기 북한사회』 박영사 2004
연합뉴스 『2001북한연감』 연합뉴스 2000
연합뉴스 『2002북한연감』 연합뉴스 2001
윤정석 외 『통일환경론』 도서출판 오름 1996
임현백
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론 - 심익섭 백산자료원 2002
현대북한의 이해 - 이종석 역사비평사 1995 중국정부와 북한정부
- 정부조직 비교 -
1. 중국 (China, 中國)
1) 중국의 정부조직
(1)행정구역
(2)정치제도
➀ 공산당
공산당 중앙위원회
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론에 관한 연구사적 정리.\" 국내석사학위논문 서강대학교, 2006. 서울
이완범. \"기획 1 :한국현대사-왜곡과 진실 모스크바 3상회의.\" 역사비평 -.32 (1995): 333-340.
순천향대학교. \"세계화 시대, 이순신 리더십을 생각한다\". 충청남도: 순천향대학
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론』, 새문사, 1986.
양왕용, 『정지용시연구』, 삼지원, 1988.
이상섭, 『문학비평 용어사전』, 민음사,2001.
임동권, 『한국 세시풍속연구 』, 집문당, 1993.
허창운 편저, 『현대문학의 이해』, 창작과비평사, 1989.
욜란디 야코비(이태동 역), 『칼
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비평사,1992)
* 배진한, 「1920년대 조선 . 동아 두 신문의 사회경제적 성격에 관한 연
구」 서울대학교 대학원 1988.2.
* 서중석, 『한국 현대민족운동 연구』 (역사비평사,1991)
* 송정민, 「한국언론의 문화에 대한 인식-1920년대 『동아』『개벽』
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현대 1997겨울
고부응, <<맑스의 식민 역사관과 사이드의 동양론 비판>>, 역사비평 1995봄 서론 1. 전제
2. 개관(왜?)
본론 1. 오늘을 살아가는 대학생, 영희의 하루생활
2. ‘영희의 하루’를 구성하는 요인들
3.
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현대 연구입문》, 역사비평사, 1989.
* 趙東杰,《韓國民族主義의 成立과 獨立運動史硏究》, 知識産業社, 1989.
* 車河淳 編著,《史觀이란 무엇인가》<청람논단 1>, 청람, 1993. 1. 서 언
2. 시대 구분론
(1) 조선시대 전반에 관한 입장
(2)
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론』, 법문사, 1994.
이상우, 『함께 사는 통일』, 나남, 1993.
이한빈, 『통일한국을 위한 경국책』, 박영사, 1991.
정용석, 『분단국 통일과 남북통일』, 다나, 1994.통일원, 『독일통일백서』 ('94), 1994
이종석, 현대북한의 이해, 역사비평사, 2000
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