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교육법 시행령의 몇 개 조항에 특례를 두어서 대안교육의 위상을 정립할 것이 아니라, 장기적으로 초중등교육법에 상응하는 대안교육법을 제정하여야한다, 우선 모든 대안학교가 기존대안학교의 권리를 향유하면서 새로운 실험학습을 시도
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교육은 학교교육과 사회교육에서 좀더 체계적, 지속적으로 이루어져야 하겠다. 아울러 현장 체험 학습을 통한 통일교육이 전개되어야 한다. 통일교육 관련 내용교과 지도문제는 통일교과를 설정하는 문제와 범 교과 적으로 지도하는 방법이
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목적과 방침
1. 목적
2. 방침
Ⅴ. 주5일제수업의 시행 방향
1. 자기주도적 학습의 필요성
2. 주체적인 삶의 보람
Ⅵ. 주5일제수업의 운영 과제
1. 주5일제 수업 실시 전 각종 실태 조사 및 분석
2. 주5일제 수업에 대비한 학교 교육과정 설
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3. 교수목표 진술 방법
Ⅲ. 교수 방법 선정
1. 교수방법이란
2. 교수방법의 분류
Ⅳ. 평가설계
1. 평가설계란?
2. 수준에 따른 평가설계
3. 평가방법의 선정
Ⅴ. 기타 설계에서의 실시사항
참고문헌
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유도할 수 있는 체제를 강구할 필요가 있다.
Ⅸ. 결론
교육의 질은 교사의 질에 의하여 크게 영향을 받는다고 볼 때, 21세기의 수학과학교육은 이를 현장에서 직접 지도하는 교사의 질에 달려있다. 교사가 된다는 것은 전 생애를 통하여 역동
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교육 현장에서 논술 평가 기준으로는 적절한 것으로 평가를 받았다.
학생들은 논술 평가 기준에 준해서 자기가 쓴 논술을 평가해봄으로써 ‘무엇’이 잘 되고, ‘무엇’이 잘못 되었는지를 확인하고, 부족한 점을 개선보완하여 다음 논술을
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교육에서 열린교육이 잘 정착되지 못하는 이유가 다양한 데, 이유 중의 하나는 교과목별로 교사가 다른 데에서 연유한다. 어느 교사가 현장 체험 학습을 시도하거나 융통성 있게 수업을 운영하고자 하면 일일이 다른 교과 교사들의 양해를 구
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해야 할 것이다. 1. 총체적 언어의 개념과 용어
2. 총체적 언어에 영향을 미친 주요 이론가들
3. 총체적 언어의 정의들
4. 총체적 언어의 의미(문학적 접근으로)
5. 총체적 언어 교육의 목적
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교육에 도입한 것과 서울 올림픽이 계기가 되었다.
학생 봉사활동은 학교의 의도적인 계획 아래 자발적 또는 비자발적으로 다른 사람과 사회를 위하여 체험하는 활동으로써 일련의 교육 과정으로 운영되며 봉사학습이라는 측면이 강조되고
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교육과학사
이요식(2011), 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 국민대학교 대학원, 석사학위논문
권순미(2011).청소년 자원봉사활동 지속성의 영향요인에 관한 탐색연구.춘계학술대회 자유논문,8(3).
조미숙, 대학사회봉사와 지역사회 청
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