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놀이 형태의 개요
3. 춤의 형태가 장단에 미치는 영향
Ⅱ. 놀이의 진행에 따른 장단과 춤의 조화
1. 긴 강강술래의 특징
2. 자진 강강술래의 구성
3. 남생이 놀이의 요소
4. 개고리 개골청의 방법
5. 고사리 꺾기의 기법
6. 청어
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특징
4) 시사점
5) 제한점과 유의사항
3. 유아교육에의 적용 방안
1) 민주적인 문화
2) 차별 해소
3) 평가
4) 협동
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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놀이를 통해 학습자는 극중 인물을 연기함으로써 상황을 분명히 이해하고, 자신의 소비행동에 대해 반성하고 아울러 상대방의 입장을 이해할 수 있다.
특히 이 방법은 소비자교육 측면에서 간접 경험을 통해 대안적인 태도 및 행동 수정을 유
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정신의 균형과 조화를 중시하여 전인교육의 바탕을 마련해 주었다.
넷째, 유희를 자기표현의 가장 가치 있는 교육으로 생각하여 놀이와 게임의 중요성을 일깨웠다.
다섯째, 아동교육은 그들의 활동, 욕구, 흥미에 의거하여 자유롭고 자발적인
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동과 학급회의를 통한 적용 과정을 거칠 수도 있다. 처음에는 교사의 인위적인 개입이 필요하지만 집단내의 공동체 유지를 위한 아동의 적극적 활동은 마침내 교사의 개입에서 교사의 참여로 바뀌게 될 것이다.
콜버그는, 교육의 과업을 개인
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학습하도록 하는 자기-주도적 학습이 되도록 해야한다는 견해이다.
Vygotsky는 아동의 실질적인 인지능력을 넘는 과제를 부여하고 아동에게 조언이나 도움을 줌으로써 아동의 인지적 발달을 도모하는 것이다.
4. 상상놀이에 관한 견해 비교
놀
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협동의 가치를 깨닫게 할 수 있기 때문이다. 특히 아동들의 인성을 함양해주는 과정에서 단순한 지식전달보다는 체험을 통한 학습이 가능하다는 점에서 앞으로 더욱 다양한 인성교육 관련 게임들이 개발될 수 있기를 기대해본다. 또한 이러
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학습문제 직육면체의 전개도를 그려보고, 그 특징을 알아봅시다.
준휘의 고민
활동1. 직육면체를 그려 보자!
활동2. 전개도를 찾아라!
활동3. 신나는 빙고게임!
※ 참고문헌(참고 사이트)
교육과학기술부, 수학 5-1 교사용 지도서, 서울교육대학
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동의 작업 속에서 자연스럽게 소개하였다. ④ 읽기, 쓰기, 셈하기는 내재적 동기를 강조하여 아동이 필요를 느낄 때까지 기다려서 지도하였다.
듀이 교육과정의 특징은 ① 가정과 지역사회의 생활과 관련된 생활중심 교육과정이다. ② 아동의
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특징을 잘 표현할 수 있도록 격려한다.
가위를 사용하여 색종이를 오리는 과정에서 손이 다치지 않도록 유의한다.
* 참고문헌
권영례 <교과교육론> 양서원, 2010
남기원, 유은영 <교과교육론> 방송통신대학교 출판부
서동미, 엄은나외 2
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