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학습
자기
발전
자기
확인및 평가
탐구활동전개
탐구결과 발표
탐구
활동에 대한
평가
학습내용 심화
정리
운동
학습내용 정리
차시예고
정적인 표현 해보기
T.정적인 표현을 혼자 해봅시다.
(혼자 표현하도록 해보아 협동을 통해 하는 것이
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자리와 주변을 정리한다.
10‘
5‘
단 원
6. 여름이 오면
차 시
9-10/12
교과서
88~89쪽
주 제(제 재)
여름에 경험한 일 그리기
수업 전략
집단 조직
모둠별 학습
학습 목표
여름에 관련된 경험을 협동하여 그림으로 표현한다.
수업 모형
활동중심교
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learning)을 할 수 있는 인지적 능력을 가지고 자신의 학습의 목표와 방법을 스스로 설정하고 관리하며,
교사는 유아의 학습을 돕는 조언자이면서 동료 학습자의 역할을 담당한다. 이런
관점에서 앞에서 제시된 탐구학습법, 협동학습법, 문제해
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활동에 따른 분류
2. 학습 활동의 형태에 따른 분류
1) 발견 학습식 지도 방법
2) 문제해결식 지도 방법
3) 프로그램식 지도 방법
3. 학생의 조직 방식에 따른 분류
Ⅷ. 수학과(수학교육, 수학수업)의 교수학습방법
Ⅸ. 수학과(수학교육,
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Learning Anytime Anywhere Partnerships)
4) Star School project
5) TLCF(Technology Literacy Challenge Fund)
6) TICG(Technology Innovation Challenge Grants)
7) IERI(Interagency Education Research Initiative)
8) 지원적 테크놀로지
9) 이민 교육을 위한 테크놀로지 협력 프로그램
3. OET에서
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학습 활동을 말하지만, 넓은 의미로는 웹을 중심으로 하되 다른 여러 가지 기술 시스템을 두루 활용한 원격교육 또는 가상교육까지 포함한다. 일반적으로 정의한다면 웹 기반 교육은(Web-Based Instruction) 인터넷의 web 상에서 이루어지는 교수-학
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(Social Development Theory)
- 구성주의자이론(Constructivist Theory)
- 정황 학습 이론(Anchored instruction Theory)
- 인지적 유연성 이론(Cognitive flexbility Theory)
- 상황 학습 이론(Situated learning Theory)
3. 객관주의 vs 구성주의
1) 개념
2) 교수 학습적 관점 비교
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자리 잡는다.
놀이활동
야외 놀이 시간에 다양한 신체 활동에 적극 참여한다. 달리기, 점프, 균형 잡기 등 신체 조절 능력이 눈에 띄게 발달하며 친구들과 협력하는 즐거움을 느낀다.
발달종합평가
OOO는 일상 속에서 자율적인 생활 태도를 꾸
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협동과 의사소통이 가능한 수업환경 조성
4. 학습 보조도구의 다양한 활용
5. 적절한 실천기회 부여
Ⅴ. 학교통일교육과 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 학교통일교육과 가상체험학습
Ⅶ. 학교통일교육의 학습방법
Ⅷ. 학교통일교육
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협동 작품을 만들지 못한다.
하
·형성평가 문제를 1문제 이하로 맞힌다.
·훈민정음에 대해 배운 내용을 이해하지 못하고 그것을 활용하여 모둠별 협동 작품을 만들지 못한다. 도입
상황제시 및 개념 학습
탐구활동 전개 및 문제 해결
결
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