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성취동기 ……………………………………………………‥ 5p
4. 학습동기를 증진시키는 변인 ………………………… 6p
5. 학습동기 증진을 위한 전략 ………………………… 7p
6. 참고문헌 ……………………………………………………‥ 8p
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모형이다. 수업 모형을 적용할 때, 모형 자체의 틀에 얽매여 수업하기 보다는 교사가 상황이나 아동의 수준 등에 맞춰서 창의적으로 재구성하면 더 효율적이다.
일 시
대 상
지도 교사
교 과
도덕
단 원 (차시, 쪽수)
학습목표
다른 사람을 배려
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개념 2)영유아 수학교육에 미친 시사점에 대하여 쓰시오.
1. Piaget 의 인지적 구성주의의 주요개념 및 영유아 수학교육에 미친 시사점
2. Bruner의 표상이론의 주요개념 및 영유아 수학교육에 미친 시사점
3. Vygotsky의 사회문화적 구성주의의 주
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개념
3) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 특징
4) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 인지 관점
5) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 평가
2. Vygotsky의 사회문화 발달이론의 교육적 시사점
3. 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점
Ⅲ. 결론
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개념
3) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 특징
4) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 인지 관점
5) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 평가
2. Vygotsky의 사회문화 발달이론의 교육적 시사점
3. 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점
Ⅲ. 결론
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학습 환경에 적응하게 된다. 그러므로 참 교육의 실현을 위해 주입식 교육과 경쟁위주 교육을 탈피하여 성장으로서의 교육을 해야 할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
정연신, 다중지능이론을 적용한 진로교육프로그램이 초등학생의 진로인식 및 자존
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협동학습
3. 피아제이론과 비고츠키이론의 비교
(1) 공통점
1) 유아의 발달 과정
2) 지식 획득 과정
3) 유아의 사고과정
4) 사회적 전달과 발달의 관계
5) 성숙한 사고의 요소
(2) 차이점
1) 아동의 발달과 학습의 선.후문제
2) 사고와 행동의
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학습 과정
① 문제 인식 ② 해결 계획 ③ 자료수집 및 조사연구 ④ 해결방법 실시 ⑤ 결과 발표 및 토의
7. 탐구 학습
- 자연과에서 수업 많이함
- 듀이의 반성적 사고 중시, 마시알라스의 모형으로 개방된 심리적 풍토에서 교수-학습에 가설을
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적용』. 연성대학교.
김문성 저(2011). 『심리학의 탄생 (탄생과 이론부터 삶에 영향을 미치는 모든 것)』. 휘닉스드림. 교육심리학 방송대 교육심리학 방통대 교육심리학 한국방송통신대학교 교육심리학
A. 교육심리학] 콜버그(Kohlberg)의
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적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.
1) 설계 영역의 유아교육 현장 적용의 예
2) 개발 영역의 유아교육 현장 적용의 예
3) 활용 영역의 유아교육 현장 적용의 예
4) 관리 영역의 유아교육 현장 적용
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