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학습동기 유발전략 (이 정 선)
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한민석 (2002) 한민석 교육학, 형설출판사
윤운성 (1995) 학습과 동기전략 1. 학습동기의 의미
2. 학습동기 이론과 학습동기 유발 전략
3. 학습동기유발에 영향을 주는 요인들
4. 학습동기유
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, 박성희, 박경호 외 1명 저, 미래사회를 위한 평생교육개론, 양서원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단학습 개념
2. 집단학습의 필요성
3. 집단학습을 위한 집단 구성방법
4. 집단학습에서 집단 구성원들의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습동기의 개념과 기능
Ⅲ. 학습동기의 분류
Ⅳ. 학습동기의 외적 동기
Ⅴ. 학습동기의 내적 동기
Ⅵ. 학습동기의 유발
Ⅶ. 학습동기의 적용 방법
1. 내적인 동기 유발 방법
2. 외적동기 유발방법
3. 학습과제에 따른 유발 방법
4.
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모형 소개 및 선정 이유
1. 선정 이유
2. 문제중심학습의 배경
3. 문제중심학습의 개념
4. 문제중심학습의 특성
5. 문제중심학습의 구성요소
6. 문제중심학습의 절차
7. 문제중심학습의 모형
Ⅱ. 단원소개
1. 단원명
2. 대상 학년
3. 단
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학습에 미치는 효과, 한국교원대학교, 2004
진주시 경상사대부설중학교웹 / 웹 기반 가정과 ICT 활용수업을 위한 환경 구성 및 수업 적용에 따른 효과, 연구보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹기반수업(웹기반교육,학습, WBI)의 개념
Ⅲ. 웹기반수업(
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학습훈련은 학업성취에 대한 연구로서 특정한 상황에서 개인적으로 학업에 참여하고 지속적으로 하는가에 대한 관심에 초점을 두고 있으며 자기 통제력과 자주적 학습태도를 기르는 데 목표를 두고 있다. 자기조절 학습능력은 인지전략과
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학습자가 점차적으로 전문성을 습득해 나아갈 수 있다.
또, 만약 실제 상황에서 부딪칠 수 있는 문제를 예로써 반복해서 문제풀이형의 교수-학습 자료의 유형으로 상황 학습 모형에 적용시키면 그 문제에 대한 기본적인 개념을 이해하는데
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모형에 의한 교수학습 과정안> Ⅰ. 들어가며...
Ⅱ. 말하기 ㆍ 듣기 교수학습 모형
1. 지도 내용 유형
2. 교수 학습 모형들
(1) 지식 인지 교수학습 모형
(2) 행동 기능 교수학습 모형
(3) 전략 기능 교수학습 모형
(4) 가치 형성 교수학
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개념학습
4. 관찰진술의 한계
5. 질문법
6. 쿤의 패러다임
7. 수업설계
8. 체제적 교수설계
9. 학습과제 분석
10. 과학적 탐구방법
11. 탐구적 학습지도
12. ESE교육
13. 과학적 개념과 사실
14. ARCS이론
15. 실험
16. 기본적 탐구과정
17. 과학적
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학습모형
1. 소집단 협력학습
1) STAD 수업 교수?학습 모형
2) Jigsaw 수업 교수?학습 모형
3) 문제 해결 수업 교수?학습 모형
4) 주제(Topic)학습 교수?학습 모형
2. 수학사 활용수업
1) 수학사를 도입한 수업의 필요성
2) 수학사를 활용한 교재
3.
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