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조건에 맞는 가구를 제공하였고, 유아 자율학습을 권장하였고, 유아가 외부의 상·벌에 의해서가 아닌 자기활동에 의해 발달하는 존재임을 강조함으로써 유아존중사상을 자리 잡게 했다. 한국의 유아교육현장에 적용할 경우에는 다양한 장점
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학습요구와 문제를 이해하고 자원봉사자의 사고, 감정 및 잠재력을 파악하기 쉽다는 점에서 매우 효과적이며, 수퍼바이저와 자원봉사자간의 관계강화가 이루어져, 개별적인 특수사항에 대한 자문이 가능하다. 개별토의를 효과적으로 하기
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전제 및 과정
1) 앤드라고지의 기본 전제
2) 앤드라고지의 기본 가정에 대한 구체적 설명
3) 앤드라고지의 과정
⑴ 교수설계 및 운영에 있어서 페다고지와 앤드라고지의 특성
⑵ 앤드라고지의 실천과정
3. 앤드라고지의 한계와 가능성
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학습 상황에서는 장기적인 목표를 가지고 지속적으로 집중하는 능력이 요구된다. 미술 활동에서 세부적인 부분까지 신경 쓰는 아이는 세심한 성격을 드러낼 수 있으며, 체육 활동에서 지시를 충실히 따르는 아이는 규칙을 잘 이해하고 따르
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학습법에 비하여 여러 가지 표상활동을 통한 학습과 다상징적 접근, 기록화 등을 통하여 유아들이 보다 구체적으로 지식을 구축할 수 있도록 하는 교수-학습 방법이다. 특히 그리기를 통한 학습 및 상징화주기를 활용한 학습, 다상징적 매체
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협동화
11) 테두리법
12) 출발 용지법
13) 그림 완성법(묘화 검사법)
14) 계란화와 동굴화
2. 문제 유형에 따라 다양하게 활용할 수 있는 미술치료기법
1) 진단적 기법
2) 치료적 기법
3. 교수-학습 과정안의 구성 및 활용 방법
1) 목표
2) 대상
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협동적 리더십을 발휘해야 효과적이며 시대변화에 따른 장학 성격을 제시하고 있다. 그러므로 학교장학문화는 교장의 주도적인 노력으로 형성되어야 하되 학교 상황과 특성에 맞게 이루어져야 한다. 따라서 장학활동의 효과성을 높이기 위
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학습자의 상황에 따라 다양하고 탄력적으로 운영을 해야 할 것이다. 즉 정시제, 야간제, 단기집중제, 주말제, 학점제, 샌드위치제 등 교육과정 및 교육운영의 다양성을 도입할 필요가 있다.
아홉째, 대학내 또는 대학간의 협력기구의 활성화
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학습방법론 등의 연수를 체계적으로 실시하도록 한다.
- 연수 기회는 교사 양성기관인 교육대나 사범대의 교육과정에서부터 이루어져야 한다. 또한 교사 임용 과정에서 평가 요소에 들어가야 하며 임용 후에도 자격연수, 직무연수 등으로 다
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협동과 연대의식 등 사회성의 발달에 매우 중요한 학습의 장(場)이다. 인간의 기본적 특징이 결정되는 시기이며 인간행동의 형성기로서 바람지간 유치원 교육이 요망된다. 1.성장과 발달 용어구별
2.성장의 방향성
3.자신의 아동기
4.성
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