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협동 짝궁 학습에 대한 자기 평가를 하게 한다.
◇자기 평가지
1. 오늘 자신이 배운 것이 무엇인지 정리해 보자.
2. 오늘 모둠토의와 협동 짝궁 학습에서 무엇을 하였는지 정리해보자.
활동지 1.
[일상속 식품 알고먹자] 9. 탄산음료
<부산일
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학습원리를 교수설계에 통합할 수 있는 효과적인 수단을 제공받는다고 주장한다. 또한 그는 학습자와 교수설계자가 협동하여 하이퍼텍스트를 설계함으로써 학습자와 교수설계자간의 간격을 좁힐 수 있다고 본다.
하이퍼텍스트는 그 기능과
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학습방법이 필요하다. 즉, 시상적 표상, 프로젝트 중심학습, 협동적 상호작용, 프로젝트에 부모참여 등은 유아들의 의사소통과 학습을 촉진하는 도구로 작용할 수 있을 것이다.
참고문헌
유아사회교육, 차경수, 정문성, 구정화 공저, 학문사
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학습이라 말 할 수 있다.다시 말해 어느 특정의 학습 방법이나 형태를 말하기보다 학습자의 주도적인 학습 능력을 신장시킬 수 있는 다양한 학습 방법을 총괄한다고 볼 수 있다.
주제 탐구 활동, 자유 연구, 소집단 공동연구, 프로젝트학습, 체
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학습목표
공격과 수비의 기본원리를 설명 할 수 있다.
집단 기능을 연습하여 게임에 적용 할 수 있다.
집단 기능 연습을 통하여 자신감, 책임감, 협동심을 기른다.
단계
학습내용
교수 - 학습활동
지도중점 및 자료
도입
집합
출석확인
준비운
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법인 장점이 있고, 협동정신이 미숙한 경우에는 책임회피와 학습의 능률저하를 가져올 수 있는 단점이 있으므로 효율적으로 잘 활용하여야 한다.
4. 학교교육에 대한 시사점
성취동기에 관한 연구는 학습 부진이 실패에의 강한 두려움이 되
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학습동기 분석
1. 면접 대상자 A
2. 학습시간 정리 분석
Ⅳ. 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안
1. 주의 집중 필요
2. 학습실제성의 향상
3. 자기효능감 강화
4. 학습과제의 가치 부여
5. 협동학습을 장려
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학습의 결과를 알고 성공감, 만족감을 갖게 함.
② 적절한 상벌에 의하여 학습의욕 고취
③ 협동심, 경쟁심을 고취할 것
④ 바람직한 학습환경 고취 1. 동기(Motivation)의 개념
동기란?
2. 동기이론
(1) 행동주의 동기이론
(2) 인본주의 동
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, 긍정적 자아개념)
▶ 외적동기 유발방법
① 학습의 결과를 알고 성공감, 만족감을 갖게 함.
② 적절한 상벌에 의하여 학습의욕 고취
③ 협동심, 경쟁심을 고취할 것
④ 바람직한 학습환경 고취 1. 동기(Motivation)의 개념
2. 동기이론
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찾고
계획할 수 있 도록 한다.
⊙평가 계획
평가번호
학습단계
평가자
평가방법
평 가 내 용
①
게임
교사
관찰법
공을 정확하게 굴리거나 튀겨서 상대편에게 보낼 수 있는가? 없음
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