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의의가 있다 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
이상으로 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 초중고학생의 집단따돌림에 대한 보건교육을 실시하였다.
최근의 한 연구 결과는 집단따돌림을 당한 청소년들은 일반 청소년에 비하여 정신장애에 걸릴 위험
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불교
※ 열반종
※ 계율종
※ 훈요십조
Ⅲ. 원리
1. 불교의 교육 원리
2. 불교의 학습 원리
3. 불교의 교육 방법
4. 불교의 교육 내용
5. 불교의 교육사적 의의
6. 현대 교육적 의의
Ⅳ. 인물
1. 원효의 교육사상
2. 지눌의 교육사상
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모형 연구, 2000
마산고등학교 : 일반계 고등학교 제7차 교육과정 편성·운영에 관한 연구, 2001
전라남도교육청 : 제7차 교육과정에 따른 고등학교 교육과정 편성·운영자료, 2001
정일동 : 제7차 교육과정과 고등학교 교원 수급 문제, 학교발전연
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학습 과정안의 구성 및 활용 방법
가. 목표
미술치료는 '인간의 조형 활동을 통해서 개인의 갈등을 조정함과 동시에 자기 표현과 승화 작용이 이루어져서 개인의 변화와 자아 성장을 추구하는 것'을 목표로 한다. 학생이 미술표현을 하고 상담
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높은 수익률을 안겨주게 된다. 1. 리커트의 관리체제 유형
2. 브룸의 기대모형
3. 로크의 목표이론
4. 아담스의 공정성이론
5. 지도성 이론
6. 허어시와 블랜차드의 지도성 상황론
7. 초우량 지도성
8. 분산적 지도성
9. 변혁적 리더십
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개념
2) 교육과정 변화의 단계
3) 교육과정 변화의 전략
4)교육과정 변화모형
2.교육과정 운영
1)교육과정 운영의 개념
2)교육과정 운영의 기본 원리
3)교육과정 운영의 영향 요인
4) 교육과정 운영의 지원모형
5) 교육과정 운영과 교사
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원리
1) 미국 전국경험교육협회 10대 원칙
2) 미국 대학의 사회봉사 모형
4. 대학 자원봉사활동의 특성
5. 대학 자원봉사 현황
1) 우리나라의 대학 자원봉사현황
2) 대학생 해외봉사프로그램 현황
6. 대학 자원봉사활동의 활성화 방안
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쓰기
4) 점검하기(monitoring)
5) 질문하기
6) 협의하기
3. 쓰기 후에 할 만한 활동
1) 일견하기(survey)
2) 교정하기(revision)
3) 반응 듣기
4) 평가하기
5) 출판하기
4. 생활문 쓰기 지도상의 유의점
5. 생활문 쓰기 지도모형
Ⅶ. 결론
참고문헌
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모형의 기본방향
2. 보건의료체계의 효율성 강화
3. 생활권을 중심으로 한 지역적 서비스제공
4. 미래 지향적 보건의료 시설로서의 모범 제시
5. 보건의료 서비스 제공체계 및 시설의 예
6. 기능에 따른 공급조직의 유형
7. 보건의료 서비스
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의미
2. 사례연구의 특징
1) 총합성
2) 다각성
3) 개별성
4) 교육적 및 치료적 의의
3. 사례연구의 응용
4. 사례연구의 절차
5. 사례연구의 장점
6. 사례연구의 제한점
Ⅵ. 교육연구 실험연구
1. 종류
2. 일반적인 절차
참고문헌
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