|
의의 관계
개념적 준거틀(conceptual framework)
변수(variable)
연구의 분석단위와 분류
사회과학연구에 있어서 방법론적인 개인주의·총체주의
모형(Model)
연구문제(research problem)
가설(hypothesis)
이론
인과관계의 추론
실험설계의
|
|
|
협동심과 순종심을 기르는 도덕교육 등에 중점을 두고 있다.
5. 북한의 유아교육
북한의 유아교육은 사회주의 교육학의 원리에 따라 어린이들을 혁명적이고 공산주의적으로 교육하는 데 선차적인 의의를 부여하고 사상 교양 사업을 체계적
|
|
|
독서지도 프로그램의 활용
사례
책 속의 향기를 찾아 꿈을 펼치는 아이들
사례
주제가 있는 교과 학습 독서지도
Ⅴ. 독서경시대회의 발전 방향
1. 제1회 독서경시대회 진행 과정
2. 제1회 독서경시대회 결과 및 개선 방안
|
|
|
의의
①종래 학교교육 연구에서 무시되어 왔던 교육과정에 대한 사회학적 분석의 필요성을
부각시킴.
②교육사회학의 연구 영역과 대상의 범위를 확대시킴.
③ 교육에 관한 연구를 교육의 본질을 밝히는 방향으로 접근시켜 교육사회학을 교
|
|
|
학습론과 과학교육, 교육과학사
◎ 정정환(2000). 초등학교 과학수업에서 순환학습이 날씨의 변화개념 형성과 탐구능력 신장에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원
◎ 최윤환 외(2000), 문제 해결 학습 모형, 경인 초등국어교육학회
◎ 최재숭(2
|
|
|
학습 모형의 적용 결과를 살펴보았다. 본 사례 연구의 결과를 통해, 교사의 철저한 교수-학습 설계를 바탕으로 실시되는 인터넷 활용 주제해결학습은 대부분 학생들로 하여금 학습에 대한 긍정적인 태도를 가지며, 주제 해결에 관련된 정보를
|
|
|
학습운영모형에 근거한 수준별 교수·학습자료개발연구, 대한수학교육학회지, <학교수학>, 2-2, 589-617.
Becker J. P.(1998). A Comprehensive Review and Synthesis of Classroo Related Research at the Elementary Level. ICMI-EARCOMEⅠ. pp. 243-286.)
Cathcart, G. W.(ed)(1977). The mathe
|
|
|
학습 모형의 실증적 효과-초등학교 5학년 사회교과를 중심으로. 한국교육방법학회 추계학술대회.
유순옥(2000). 웹상에서 효과적인 학습을 위한 문제중심학습모형의 구현 및 효과분석. 연세대학교 대학원 석사학위 논문.
이인수(1999). 구성주의
|
|
|
학습 방법을 조사하는 과정에서 정신지체 아동을 대상으로 연구한 논문과 발달장애학생을 위한 과학과 연구자료, 일반 초등과학 교수학습 모형을 참고할 수밖에 없었다. 본론에서는 과학교육의 성격 및 정신지체 아동의 인지적 특성과 과학
|
|
|
학습을 한 학생들은 새로운 문제를 해결하는 데 있어서 높은 자신감을 형성한다고 한다.
참고문헌
강인애, 문제중심학습(Problem-based learning): 또 하나의 구성주의적 교수-학습모형, 1998
강인애, 문제중심 학습과 구성주의 이론, 21세기를 향한 교
|
|
메뉴펼치기
