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이루어진 배움은 학습장애 아동이 통합 교육 환경에서 더 잘 적응하고 성공할 수 있는 기회를 제공한다. 1) 통합 교육의 기본 원칙
2) 교수법의 다양성과 적용
(1) 인지 발달 촉진 방법
(2) 학습 기술 지도
(3) 동료 학습 지원
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방법
Ⅳ. 초등학교1학년 바른생활교육평가
1. 현장 학습을 다녀와서
1) 평가영역
2) 평가목표
3) 평가유형
4) 평가문항
5) 유의점
6) 평가관점
2. 잘 씻어요
1) 평가영역
2) 평가목표
3) 평가유형
4) 평가문항
5) 유의점
6) 평가관점
Ⅴ.
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교사가 미리 다양한 자료를 준비해둔다.
※판서계획
단원: 11. 촐래촐래 놀아보세
○학습목표
1.노래를 부르며 ‘덕석 몰자’와 ‘남생아 놀아라’놀이하기
2.우리 주변의 여러 가지 민속놀이를 조사하여 발표하기
○학습활동 안내
ㆍ활동1:
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학습 경험이다. 그 이유를 밝히시오.
7.국가 및 사회적 수준의 교육과정을 간단히 설명하시오.
8.제7차 교육과정이 추구하는 인간상을 기르기(育成)하기 위한 교육의 강조점은 무엇인가?
9.제 7차 교육과정의 편제를 간단히 설명하시오.
10.과
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학습자 참여 유도는 평생교육을 성공적으로 운영하는 데 필수적인 요소라 할 수 있다. 1) 교육자의 역할
가. 수업에서의 교수법 선택
나. 학습 내용 및 자료 선정
다. 시간 내 자료 양 조절
라. 학습 자료 처리 방법 결정
2) 학습 과정 단
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교사 측면에서
3) 학생 측면에서
Ⅶ. 전래놀이 교육자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료 개발의 특성
4. 자료 활용 방법 및 수업 적용의 실제
1) 전래놀이 설명서
2) Flash CD자료
3) 실물 자료
4) 놀이노래 CD
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단점
교육학개론-교육평가도구
(1) 서술형 문항
(2) 논술형 문항
(3) 학습활동지법(worksheet 법)
(4) 토론법
(5) 야외조사법
(6) 작품모음집법(portfolio)
(7) 보고서법
교육학개론-교육평가기준
1) 타당도
2) 신뢰도
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전반의 경쟁력을 높이고 미래 세대 인재 양성에 핵심적인 역할을 담당할 것으로 기대된다. 1. 서론
2. 교육과정 수정의 필요성
3. 교수 전략의 종류
3.1. 차별화된 교수법
3.2. 프로젝트 기반 학습
3.3. 협동 학습
4. 결론
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교사 및 동료의 역할의 중요성을 제시한다.
셋째, 유아의 발달을 이해하고 교육하기 위한 평가를 강조한다.
넷째, 학습에 있어서의 언어의 역할을 중시한다.
(3)정보처리 이론
1970년대 이후 행동주의 이론과 피아제의 인지 이론이 가지는 인간
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교사의 옷, 악세사리도 아동에게 자극을 제시하지 않도록 하여 아동의 주의가 산만하지 않도록 작은 교실에서 교사의 개별화 교수 프로그램에 따라 학습이 이루어지게 하는 방법이다.
5. 기숙제 학교
심각한 최중도 학습장애아동을 인권존중
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